- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения Е.С. Велтистова Приключения Электроника
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения Е.С. Велтистова Приключения Электроника
- 2. Работа со словарями:ФАНТАЗИЯФАНТАЗЁРФАНТАЗИРОВАТЬФАНТАСТИКА
- 3. Цели урока:Понять смысл (основную мысль) текстаОпределить жанр произведенияОтветить на главный вопрос урока
- 4. ПОВЕСТЬ.ПРОИЗВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛЕНО НА ГЛАВЫ;КАЖДАЯ ГЛАВА ИМЕЕТ НАЗВАНИЕ;ПРОИЗВЕДЕНИЕ БОЛЬШОЕ ПО ОБЪЕМУ.
- 5. ГЛАВНЫЙ ВОПРОС УРОКА:ПОВЕСТЬ «Приключения Электроника» - это научная фантастика?
- 6. Словарная работаКибернетики - ученые, которые изучают, конструируют
- 7. Е.С. Велтистова Приключения Электроника. Чемодан с четырьмя ручками.Тестовая работа по повести
- 8. Выбери правильный ответ!1.Ранним майским утром к гостинице____ подкатил светло-серый автомобиль.а) «Липки»б) «Дубки»в) «Васильки»
- 9. 2. Распахнулась дверца, из машины выскочил человек
- 10. 3.-Ну и ну………-покачал головой директор. Как же
- 11. 4. От вокзала ехали мимо километровых…а) «Парков»б) «Дендрариев»в) «Цветников»
- 12. 5.Куда ни посмотришь – везде что – то новое:………а) «Берёзовая роща»б) «Новые дома»в) «Дубовая роща»
- 13. 6. В чемодане, на мягком голубом нейлоне,
- 14. 7. Нет, ни один человек не мог
- 15. 8. Он усадил Электроника на стул,достал из
- 16. 9. Электроник вдруг сорвался…а) «С кровати»б) «Из чемодана»в) «Со стула»
- 17. 10. Покачивая головой, профессордостал из кармана…б) «Очки»в) «Плеер»а) «Телефон»
- 18. 11. У тротуара стояла…в) «Мотоцикл»б) «Такси»а) «Милиция»
- 19. Проверь себя!1.Б2.В3.Б4.В5.А6.В7.Б8.А9.В10.Б11.Б
- 20. Оцени себя!«5» - нет ошибок«4» - 1
- 21. Подведение итогов:Цели:Определить жанр произведенияОтветить на главный вопрос урокаПонять смысл (основную мысль) текста
- 22. Слайд 22
- 23. Домашнее задание:Нарисуйте робота, похожего на вас, либо
- 24. Список использованных источников1. http://album.foto.ru/photo/3705/ берёзовая роща2. http://www.vestnik-cvetovoda.ru/photo/?cat=1219
Работа со словарями:ФАНТАЗИЯФАНТАЗЁРФАНТАЗИРОВАТЬФАНТАСТИКА
Слайд 3Цели урока:
Понять смысл (основную мысль) текста
Определить жанр произведения
Ответить на главный вопрос
урока
Слайд 4ПОВЕСТЬ.
ПРОИЗВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛЕНО НА ГЛАВЫ;
КАЖДАЯ ГЛАВА ИМЕЕТ НАЗВАНИЕ;
ПРОИЗВЕДЕНИЕ БОЛЬШОЕ ПО ОБЪЕМУ.
Слайд 6Словарная работа
Кибернетики - ученые, которые изучают, конструируют электронные, вычислительные и другие
машины.
Конгресс - собрание ученых.
Кибернетика-наука о передаче и управлении информацией.
Робот - это машина, автомат, который может заменять человека. Робот питается электроэнергией.
Слайд 7Е.С. Велтистова
Приключения Электроника.
Чемодан с четырьмя ручками.
Тестовая работа по повести
Слайд 8Выбери правильный ответ!
1.Ранним майским утром к
гостинице____ подкатил светло-серый автомобиль.
а) «Липки»
б)
«Дубки»
в) «Васильки»
Слайд 92. Распахнулась дверца, из машины
выскочил человек с трубкой в зубах.
Это был профессор…
а) Горбунов
б) Герасимов
в) Громов
Слайд 103.-Ну и ну………-покачал головой
директор. Как же вы справляетесь
профессор?
а) «Приглашал четырёх
силачей»
б)«Приглашал четырёх носильщиков»
в) «Приглашал директора и трёх
помощников!»
Слайд 125.Куда ни посмотришь – везде
что – то новое:………
а) «Берёзовая роща»
б)
«Новые дома»
в) «Дубовая роща»
Слайд 136. В чемодане, на мягком голубом
нейлоне, лежал….
а) «Мальчик с
голубыми глазами»
б) «Мальчик с зелёными глазами»
в) «Мальчик с закрытыми глазами»
Слайд 147. Нет, ни один человек не мог бы
Сразу догадаться, что перед
ним
кибернетический мальчик…
кибернетический мальчик…
а)«Нос картошкой, вихор на макушке»
б)«Курносый нос, вихор на макушке»
в) «Курносый нос, рыжий вихор»
Слайд 158. Он усадил Электроника на стул,
достал из __________ маленькую
электрическую вилку
и
вставил её в розетку.
вставил её в розетку.
а) «Куртки»
б) «Брюк»
в) «Рубашки»
Слайд 21Подведение итогов:
Цели:
Определить жанр произведения
Ответить на главный вопрос урока
Понять смысл (основную мысль)
текста
Слайд 23Домашнее задание:
Нарисуйте робота, похожего на вас, либо робота будущего.
Составить 2-3 вопроса
для внимательных читателей.
Желательно прочитать книгу в оригинале.
По возможности просмотреть художественный фильм.
Желательно прочитать книгу в оригинале.
По возможности просмотреть художественный фильм.
Слайд 24Список использованных
источников
1. http://album.foto.ru/photo/3705/ берёзовая роща
2. http://www.vestnik-cvetovoda.ru/photo/?cat=1219 цветники
3. http://www.mota.ru/wallpapers/view/id/30168 автомобиль
4.http://medicinkoff.ru/statiya/505-ochki-ili-linzy.html
очки
5. http://esfmoscow.ru/furniture/Stulya/154/Stul-2368-CHerniy стул
6. http://phantastike.ru/veltistov/ryessi_neulovimii_drug книга
