«Моя Родина»
МБОУ «ЗСОШ № 6» Учитель: Илларионова Марина Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения 3 класс: М. Пришвин Моя Родина
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения 3 класс: М. Пришвин Моя Родина
- 2. Словарь Ожегова«РОДИНА – ЭТО ОТЕЧЕСТВО, РОДНАЯ СТОРОНА, МЕСТО РОЖДЕНИЯ КОГО-ЧЕГО-НИБУДЬ».
- 3. Природа и Родина очень тесно взаимосвязаны.
- 4. Слайд 4
- 5. Михаил Михайлович Пришвин
- 6. Михаил Михайлович Пришвин
- 7. 1. Узнаем2. Вспомним – поиграем3. Прочитаем4.Найдём и разберёмся
- 8. Михаил Михайлович Пришвин«Мы жили в деревне. Перед
- 9. «Деревья в лесу»
- 10. Михаил Михайлович Пришвин прожил долгую,
- 11. Слайд 11
- 12. Будучи пожилым человеком, он всё равно мог
- 13. Слайд 13
- 14. Очерк
- 15. Сокровище - это драгоценность, дорогая вещь.Кладовая - это комната где что-то хранится.
- 16. Кладоваясолнца
- 17. ФизкультминуткаВы, наверное, устали?Ну, тогда все дружно встали.Ножками
- 18. Работа по группамГруппа №1. (1 абзац)Найти ответы
- 19. Группа №2 (2-4 абзацы)Какая очень хорошая привычка
- 20. Группа №3 (5-6 абзацы)- Какая была охота
- 21. Группа №4 (7-8 абзацы)- К кому Пришвин
- 22. План1. Вкусный чай.2. Вставать до солнца.3. Охота за наблюдениями.4. Призыв к молодым друзьям.
- 23. Охранять природу – значит охранять Родину
- 24. - Я познакомился (ась) - Я узнал (а)…- Я считаю ….
- 25. Оцени свою работуЯ УВЕРЕН – МОГУ
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Домашнее задание:
- 29. Видеофильм о нашем ЗаинскеСпасибо за урок!Обещанный сюрприз:
Словарь Ожегова«РОДИНА – ЭТО ОТЕЧЕСТВО, РОДНАЯ СТОРОНА, МЕСТО РОЖДЕНИЯ КОГО-ЧЕГО-НИБУДЬ».
Слайд 8Михаил Михайлович Пришвин
«Мы жили в деревне. Перед окном у нас был
луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков».
« Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась наконец-то перевести своих утят из леса, в обход деревни, в озеро на свободу».
«Дует северный ветер, руки стынут на воздухе. А грибы всё растут: волнушки, маслята, рыжики, изредка всё ещё попадаются белые».
«Снежная пороша. В лесу очень тихо и так тепло, что только вот не тает. Деревья окружены снегом, ели повесили громадные тяжёлые лапы, берёзки склонились…»
« Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась наконец-то перевести своих утят из леса, в обход деревни, в озеро на свободу».
«Дует северный ветер, руки стынут на воздухе. А грибы всё растут: волнушки, маслята, рыжики, изредка всё ещё попадаются белые».
«Снежная пороша. В лесу очень тихо и так тепло, что только вот не тает. Деревья окружены снегом, ели повесили громадные тяжёлые лапы, берёзки склонились…»
Слайд 10 Михаил Михайлович Пришвин прожил долгую, насыщенную событиями жизнь. Родом
он был из бедной купеческой семьи. Пришвин получил хорошее образование. Работал агрономом, в течение нескольких лет был сельским учителем, библиотекарем.
Слайд 11 Михаил
Михайлович много путешествовал. Писать он начал в 30 лет. Пришвин написал много книг о природе, и каждая из них несёт новые открытия. Вся жизнь писателя была посвящена природе и связана с ней. Пришвин любил родину: леса и поля, реки озёра, зверей и птиц.
Слайд 12Будучи пожилым человеком, он всё равно мог уйти далеко
в лес
и бродить там с утра до вечера, то с корзиной для грибов, то со своей собакой и уж непременно со своей записной книжкой для заметок.
Слайд 17Физкультминутка
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Вправо ниже наклоняйся,
Влево
тоже наклоняйся.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем. Поморгаем.
И читать мы начинаем.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем. Поморгаем.
И читать мы начинаем.
Слайд 18Работа по группам
Группа №1. (1 абзац)
Найти ответы на вопросы в тексте.
-
Как рано встал однажды маленький Пришвин?
- Чем его угостила мама?
- Как по-особенному готовилось молоко, и каким был чай?
- Как можно озаглавить эту часть рассказа?
- Чем его угостила мама?
- Как по-особенному готовилось молоко, и каким был чай?
- Как можно озаглавить эту часть рассказа?
Слайд 19Группа №2 (2-4 абзацы)
Какая очень хорошая привычка выработалась у автора, которая
проявилась, даже тогда, когда он стал жить городе?
- Почему автор считает, что начинать работу надо рано утром вместе с солнцем?
- Как озаглавим?
- Почему автор считает, что начинать работу надо рано утром вместе с солнцем?
- Как озаглавим?
Слайд 20Группа №3 (5-6 абзацы)
- Какая была охота у Пришвина?
- Да, с
детства Пришвин любил охоту, но его охота была особенной. Он ходил чаще всего не с ружьем, а с записной книжкой и охотился не за птицей и зверем, а за открытиями. Он мечтал сделать такое открытие, которое не сделал никто.
Как можно озаглавить эту
часть?
Как можно озаглавить эту
часть?
Слайд 21Группа №4 (7-8 абзацы)
- К кому Пришвин обращается в этой части?
-
Как он вас называет?
- Кем вы являетесь по отношению к нашей природе?
- Как можно озаглавить эту часть?
- Кем вы являетесь по отношению к нашей природе?
- Как можно озаглавить эту часть?
Слайд 22План
1. Вкусный чай.
2. Вставать до солнца.
3. Охота за наблюдениями.
4. Призыв к
молодым друзьям.
