Учитель начальных классов
Синюшкина Л. В.
2017 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Листопадничек
Содержание
- 1. Презентация к уроку Листопадничек
- 2. Урок литературного чтения
- 3. Осень
- 4. У нас в семье большая радость пусть
- 5. «Листопаднички» потому что родились осенью, когда листья
- 6. Сообщение о зайцах.
- 7. Бобры храбры идут в боры;Бобры для бобрят добры.
- 8. Сообщение о бобрах.
- 9. Иван Сергеевич Соколов - Микитов
- 10. Слайд 10
- 11. Иван Сергеевич Соколов - МикитовРодился в
- 12. Выставка книг произведений И. С. Соколова- Микитова
- 13. Слайд 13
- 14. Мы познакомимся… Мы научимся… Мы будем учиться…
- 15. Долговязый (очень высокий, худой и нескладный)Плотина (перегородка
- 16. Хатка (название небольшого дома на Украине)Зябнуть(испытывать чувство холода)Робеть (пугаться, стесняться ,бояться)Ходко работают (работают быстро)
- 17. Слайд 17
- 18. 1. Путешествие зайчонка. 2. Храбрый зайчик. 3. Дружба зверей.
- 19. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть.Зайке холодно
- 20. Зачитайте отрывок к этой иллюстрации
- 21. Зачитайте отрывок к этой иллюстрации
- 22. Зачитайте отрывок к этой иллюстрации
- 23. Зачитайте отрывок к этой иллюстрации
- 24. Характеристика Листопадничка. Мечтатель, фантазёр- мечтает улететь в
- 25. Работа в группахI группа. Составить синквейн о зайчике.II группа. Работа по карточкам.
- 26. Синквейн о зайчике1 строчка– 1 слово –
- 27. Бежал, бежал (Листопадничек) по лесу, прибежал к
- 28. Работа с пословицамиМного спать – дела не
- 29. Рефлексия Я узнал(а) на уроке ... .
- 30. очень понравилось не очень понравилось не понравилось
- 31. ЛистопадничекДомашнее задание:1. Перечитать произведение И. С.
- 32. Спасибо за урок!
Урок литературного чтения
Слайд 1Презентация к уроку литературного чтения
И. С. Соколов-Микитов
ЛИСТОПАДНИЧЕК
Муницмпальное бюджетное учреждение «Большекударинская
средняя общеобразовательная школа »
Слайд 4У нас в семье большая радость пусть листья падают, летят, в канавке тёплой
под осинкой
три листопадничка лежат.
Слайд 5«Листопаднички»
потому что родились осенью, когда листья падали с деревьев.
«Настовики»
-
появляются, когда на снегу есть наст.
«Колосовики» и «Травники»
- летние зайчата.
«Колосовики» и «Травники»
- летние зайчата.
Слайд 11Иван Сергеевич
Соколов - Микитов
Родился в 1892 году;
Среди просторов Смоленщины;
Матрос, санитар,
летчик, школьный учитель,
издавал газету, которая называлась «Заячья газета»;
Наговаривал на диктофон
Умер писатель в возрасте 83 лет, в 1975 году.
издавал газету, которая называлась «Заячья газета»;
Наговаривал на диктофон
Умер писатель в возрасте 83 лет, в 1975 году.
Слайд 15Долговязый
(очень высокий, худой и нескладный)
Плотина
(перегородка на реке для
поднятия уровня воды)
Запрудили
(перегородили реку плотиной)
Настлано
(настелено)
Запрудили
(перегородили реку плотиной)
Настлано
(настелено)
Слайд 16Хатка
(название небольшого дома на Украине)
Зябнуть
(испытывать чувство холода)
Робеть
(пугаться, стесняться ,бояться)
Ходко
работают
(работают быстро)
(работают быстро)
Слайд 19Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Девочки и мальчики,
Представьте,
что вы зайчики.
Кто-то зайку испугал, Зайка прыг - и ускакал.
Кто-то зайку испугал, Зайка прыг - и ускакал.
Слайд 24Характеристика Листопадничка.
Мечтатель, фантазёр- мечтает улететь в тёплые края.
Непослушный- убежал
из дома, ослушался маму.
Любознательный- задаёт вопросы бобрам.
Терпеливый- всю зиму жил в хатке у бобров.
Добрый- помогал нянчить бобрят.
Заботливый- кормит бобрят.
Смелый- научился плавать.
Любящий- скучает и вспоминает мать- зайчиху и маленьких братьев.
Любознательный- задаёт вопросы бобрам.
Терпеливый- всю зиму жил в хатке у бобров.
Добрый- помогал нянчить бобрят.
Заботливый- кормит бобрят.
Смелый- научился плавать.
Любящий- скучает и вспоминает мать- зайчиху и маленьких братьев.
Слайд 26Синквейн о зайчике
1 строчка– 1 слово – имя существительное - кто?
(главный герой)
2 строчка – 2 слова – имя прилагательное - какой?
3 строчка – 3 слова – глагол - что делает?
4 строчка – ключевое предложение из текста;
5 строчка – 1- 2 слова– имя существительное (своё отношение)
Зайчик.
Любознательный, трусливый.
Заботится, боится, ныряет.
Листопадничек познакомился с бобрами.
Листопадничек.
2 строчка – 2 слова – имя прилагательное - какой?
3 строчка – 3 слова – глагол - что делает?
4 строчка – ключевое предложение из текста;
5 строчка – 1- 2 слова– имя существительное (своё отношение)
Зайчик.
Любознательный, трусливый.
Заботится, боится, ныряет.
Листопадничек познакомился с бобрами.
Листопадничек.
Слайд 27Бежал, бежал (Листопадничек) по лесу, прибежал к глухой лесной (речке). Остался Листопадничек
в бобровой (хатке).
Любят (бобры) чистоту и порядок.
За долгую зиму большого (страху) натерпелся зайчонок.
Обрадовался Листопадничек, прижался к (матери).
Крепко-крепко заснул возле матери в родном (гнезде) Листопадничек.
Слайд 28Работа с пословицами
Много спать – дела не знать.
Дома и стены помогают.
Чужая
сторона – дремучий бор.
В гостях хорошо, а дома лучше!
Друзья познаются в беде.
В гостях хорошо, а дома лучше!
Друзья познаются в беде.
Слайд 29Рефлексия
Я узнал(а) на уроке ... .
Мне было интересно потому,
что ... .
Меня удивило ...
Я бы хотел(а) ….
Я сделал(а) вывод, что…
Меня удивило ...
Я бы хотел(а) ….
Я сделал(а) вывод, что…
Слайд 31
Листопадничек
Домашнее задание:
1. Перечитать произведение
И. С. Соколова-Микитова «Листопадничек».
2. Придумать
продолжение этой истории.
3. Проиллюстрируйте
понравившийся эпизод.
3. Проиллюстрируйте
понравившийся эпизод.
