начальных классов
Алешина Л.Н.
МОУ «Школа № 82 г. Донецка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку гражданственности Толерантность
Содержание
- 1. Презентация к уроку гражданственности Толерантность
- 2. Как трудно, порою,
- 3. «Я и мой друг»
- 4. «Терпимы ли мы?» Ты не согласен
- 5. «Два козлика», «Кирило Кожемяка», «Про дедову та бабину дочек»(упрямство) (жестокость)(неприязнь)
- 6. Составление общего списка причин конфликтов. -
- 7. Конфликт — это неудовлетворенность, тревога,
- 8. Физминутка Встаньте, дети, встаньте в круг,
- 9. Практические советы «Как побороть гнев»1) Почувствовав
- 10. Работа в группах Что вы сделаете,
- 11. Какие пословицы помогают разрешить конфликт, а
Как трудно, порою, даётсяобщение, все право имеют на личную странность. И, если, привычно расходятсямнения, - на сцену должна выходить ТОЛЕРАНТНОСТЬ. Она дополняет собой понимание, ведёт к расширению границ обозримости. Душевным
Слайд 1
Материал к уроку гражданственности Донбасса
4 класс
Толерантность. Избежание конфликтов с другими людьми.
Учитель
Слайд 2 Как трудно, порою, даётсяобщение, все право имеют на личную странность. И, если, привычно
расходятсямнения, -
на сцену должна выходить ТОЛЕРАНТНОСТЬ.
Она дополняет собой понимание,
ведёт к расширению границ обозримости.
Душевным теплом наполняет сознание.
Нам просто, порой, не хватает терпимости.
Слайд 4
«Терпимы ли мы?»
Ты не согласен с товарищем …
Ты все таки слушаешь
его.
Ты не даешь ему говорить.
В классе ты уже ответил…
Тебе хочется ответить еще.
Ты даешь возможность
ответить другим.
Товарищ предал тебя.
Ты пытаешься понять его.
Ты ему отомстишь.
Ты не даешь ему говорить.
В классе ты уже ответил…
Тебе хочется ответить еще.
Ты даешь возможность
ответить другим.
Товарищ предал тебя.
Ты пытаешься понять его.
Ты ему отомстишь.
Слайд 5«Два козлика», «Кирило Кожемяка»,
«Про дедову та бабину дочек»
(упрямство)
(жестокость)
(неприязнь)
Слайд 6
Составление общего списка причин конфликтов.
- Личная неприязнь;
- разные мнения, характеры;
- нежелание
выслушать друг друга;
- столкновения интересов;
- неумение слушать;
- издевательства над слабыми;
- неумение дружить;
- неумение прощать.
- столкновения интересов;
- неумение слушать;
- издевательства над слабыми;
- неумение дружить;
- неумение прощать.
Слайд 7
Конфликт — это неудовлетворенность, тревога, нежелание общаться с определенными
людьми. Конфликтов не избежать, ведь все люди разные, имеют разные мнения, желания, интересы, то есть их столкновения возможны. Ошибочным является мнение, будто во время конфликтной ситуации лучше сделать вид, будто ничего не произошло. Его нужно решать.
Слайд 8Физминутка
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты
мой друг
Пусть будет шире Дружбы круг.
В кругу стоят друзья твои
Ты им улыбку подари.
Слева друг и справа друг
А вместе это Дружбы круг,
Другу справа руку пожми,
Передай ему тепло твоей руки.
Мы немного отдохнули,
а теперь прошу друзья За работу нам пора!
а теперь прошу друзья За работу нам пора!
Слайд 9Практические советы
«Как побороть гнев»
1) Почувствовав приближение злости, закройте глаза и
посчитайте до 10. В следующий раз попытайтесь не считать, а пересчитывать определенные предметы.
2) Испытывая прилив гнева, посмотрите на часы и отложите вспышка гнева на 15 мин. Так можно научиться контролировать себя.
3) Придумайте фразы, которые могли бы ослабить ваш гнев. Например: «Не следует кричать, меня и так все хорошо слышат», «Ему тоже больно. Не стоит усиливать чужую боль ».
2) Испытывая прилив гнева, посмотрите на часы и отложите вспышка гнева на 15 мин. Так можно научиться контролировать себя.
3) Придумайте фразы, которые могли бы ослабить ваш гнев. Например: «Не следует кричать, меня и так все хорошо слышат», «Ему тоже больно. Не стоит усиливать чужую боль ».
Слайд 10
Работа в группах
Что вы сделаете, если…
- Кто-то нечаянно вас толкнул.
- Друзья
не разделяют ваших взглядов.
-Одноклассник тебя обидел.
- Степан и Богдан начали драться, а вокруг стоят ребята, которые подбадривают и подстрекают.
- Парень намеренно подставил подножку, вы упали и больно ударился.
- Девочка (мальчик) не хотят с вами дружить.
-Одноклассник тебя обидел.
- Степан и Богдан начали драться, а вокруг стоят ребята, которые подбадривают и подстрекают.
- Парень намеренно подставил подножку, вы упали и больно ударился.
- Девочка (мальчик) не хотят с вами дружить.
Слайд 11
Какие пословицы помогают разрешить конфликт, а какие - обостряют его?
Око за
око, зуб за зуб.
Как аукнется, так и откликнется.
Почитай сам себя, уважать и люди тебя.
Кто сильнее, тот и прав.
Возлюби ближнего своего, как самого себя.
Люди, которые уважают тебя, не будут делать больно другому человеку.
Путем зла не доходят до добра.
В обществе лад – всяк тому рад.
Все хорошее перенимай, а зла избегай.
Как аукнется, так и откликнется.
Почитай сам себя, уважать и люди тебя.
Кто сильнее, тот и прав.
Возлюби ближнего своего, как самого себя.
Люди, которые уважают тебя, не будут делать больно другому человеку.
Путем зла не доходят до добра.
В обществе лад – всяк тому рад.
Все хорошее перенимай, а зла избегай.
