Презентация, доклад к уроку гражданственности Донбасса 4 класс

своей красотой.
Вот только защитить сама себя не может:
Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой.
А. Митяев

«Начало урока с эпиграфа к уроку»

Прием обучения

фразу, с помощью которой вы зашифруете это слово.
Шаг 3. Зашифруйте ключевое слово в выбранной фразе без изменения последовательности букв.
Шаг 4. Попросите детей найти и зачеркнуть фразу, чтобы получить ключевое слово урока.
Шаг 5. Создайте мотивационную ситуацию и поддерживайте мотивационные факторы у учеников.

Подумайте и напишите 3 слова, относящихся к теме урока.
Шаг 2. Покажите их соседу по парте.
Шаг 3. Из 6 слов отберите 3 и огласите их классу.

- Дайте формулировки понятий «патриотизм», «патриот».

Словарь С.И. Ожегова
 
Патриот – человек, одушевлённый патриотизмом, или человек, преданный интересам какого-нибудь дела, горячо любящий что-нибудь.
Словарь С.И. Ожегова
 

упражнение «Займи позицию»

Деловая игра «Точка зрения»

землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать. 
Василий Розанов

Суть приема состоит в том, что каждый ученик может передать свои знания другим детям и получить от одноклассника новую для себя информацию в процессе общения.
Прием оказался очень эффективным при изучении блока информации, обобщении материала по выбранной теме, закреплении и повторении изученного. Стимулирует у учащихся желание к обучающей деятельности, организует ситуацию успеха.
УУД:
коммуникативные: уметь договариваться с партнером; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
регулятивные: поиск информации в предложенных источниках; умение устанавливать очередность действий;
познавательные: поиск и выделение информации;
личностные: ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях.

Патриот любит Родину.
Патриот стремится изменить Родину к лучшему.
Патриот стремится сделать Родину чище, красивее.
Патриот любит и не забывает свою семью.
Патриот любит и не забывает свой дом, улицу.
Патриот любит и не забывает свою школу.
Патриот заботится о близких.
Патриот заботится об окружающих людях.
Патриот знает, уважает государственную символику
Патриот знает историю своей страны, гордится своими предками.
Патриот знает и любит свой родной язык.
Патриот знает и любит культуру своего народа.
Патриот восхищается, любит и охраняет природу.
Патриот остаётся верным общечеловеческим ценностям.
Патриот имеет активную гражданскую позицию.

«Доклад»-прием

Бомбежка началась под утро...
Еще синели облака
И неподвижно, горы будто.
Лежали возле городка.
Владимир Труханов
Боевые действия по освобождению территории Донецкой области начались
30.01.1943. Начиная с первых дней войны, Донбасс ускоренными темпами перестроил
промышленность и транспорт на выпуск военной продукции, что позволило дать фронту
много нужной для него техники. «Все для фронта, все для Победы!» – призыв, который навсегда
остался в памяти людей.
Два фронта – Юго-Западный и Южный – вели боевые действия за освобождение Донбасса.
Однако в феврале, немцы подтянули подкрепление и перешли в контрнаступление.
К середине марта немецкое наступление стало выдыхаться, а затем было остановлено полностью.
С конца апреля по 16 июля активных боевых действий на территории области не было.
Наш край находился в оккупации.
21 июля противник начал ожесточенные бои за плацдарм на правом берегу Северского Донца.
В ходе этой военной операции погибло более 3700 чел., ранено около 8 тыс., пропало без вести
около 1 тыс. воинов. 8 сентября был освобожден город Сталино.
Защитники нашей Родины-это патриоты. Мы никогда не должны забывать и чтить их за то,
что они отвоевали для нас мирное небо. Выстоять и победить помогли такие
чувства как: любовь к Родине- патриотизм.

чтобы почтить память всех бойцов ВОВ, не вернувшихся домой с фронта. Мероприятие началось с панихиды по погибшим бойцам Красной армии. После панихиды возле мемориала были перезахоронены останки двоих красноармейцев, которые нашли участники поисковой группы «Донбасс». Мемориальный комплекс «Советскому солдату» был торжественно открыт ровно год назад. Тогда же возле памятника были перезахоронены останки 38 солдат Красной Армии.

наш родной город от немецко – фашистских захватчиков?
-Назовите героев Советского Союза – наших земляков.
-Имена каких детей-героев этой войны вам известны?

Особым образом организованное педагогическое общение. Ученики выступают в роли журналистов, а учитель в роли «очевидца события» или специалиста по данной проблеме.

соседи,
мама, бабушка моя.
Патриот – мой друг Серёжка,
мы с ним кормим птиц зимой,
Чтобы птицы, улетая,
возвращались вновь домой.
Это дворник Дядя Коля.
Очень любит красоту.
Чтобы стал наш дворик краше,
он наводит чистоту.
Это врач в халате белом,
лечит горло у ребят,
Лечит будущих учёных,
лечит будущих солдат.
Это школьники за партой,
это воины в строю.
Все они и мы с Серёжкой
любим Родину свою!
О.Муратов

Работа в парах.
Игра «Верите ли вы, что…»- прием обучения

Искусство и культура

3 группа - Спорт, экология

4 группа - Медицина и фармацевтика

Работа в группах.
«Найди связь с жизнью» -прием обучения

-Приведите примеры проявления патриотизма в мирное время в следующих сферах деятельности:

ее пределами. Они стали лауреатами конкурса живописи и графики «На своей земле», который проходил в Минске с 1 по 6 февраля 2016 года.
В конкурсе приняли участие более 13 тысяч работ из 36 стран мира. Возраст участников от 10 до 16 лет. Донецкие дети на рисунках изобразили улицы столицы ДНР, терриконы, поля, мирное небо, пейзажи с видом на шахты.

Подготовка презентации учащимися.
«Рассказ-эстафета»-прием обучения

«На своей земле»

коммуникационных проектов в Москве, опередив тысячи соперников. В номинации для школьников победил донецкий проект «Многонациональный Донбасс: комфортно жить вместе».

второй дзот уничтожила другая группа бронебойщиков, но пулемёт из третьего дзота продолжал простреливать всю лощину перед деревней. Тогда в сторону дзота поползли рядовой Пётр Огурцов и рядовой Александр Матросов. На подступах к дзоту Огурцов был тяжело ранен и Матросов принял решение завершить операцию в одиночку. Он подобрался к амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи подразделения.

Ситуация №2

Детская республиканская организация «Зеленый дом» в Донецкой Народной Республике организовала экологический праздник «Синичкин день». 12 ноября в Донецком ботаническом саду школьники развернули выставку плакатов и листовок, показали спектакль, а также провели конкурс кормушек для птиц.
По традиции в этот день население заготавливает подкормку, делает и развешивают кормушки для зимующих в регионе птиц: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей и др. По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетают из лесов ближе к человеческому жилью и ждут помощи от людей.

VII.Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону

Шукшина выведен образ деревенского парня Пашки. Все знали о его несерьёзном характере. Иначе как «балаболкой» и не называли. Но вот на автостоянке загорелся бензовоз. Минута и рванёт. Все кинулись врассыпную. А Пашка - за руль полыхающего чудовища и – к реке. Едва успел прыгнуть с подножки. А бензовоз – прямо с обрыва.
В больнице, с головы до ног закованный в гипс, Павел опять балагурит: мол, в космос запускали, пришлось прыгать, а парашют не раскрылся…..

Ситуация №4

Вокалистка из ДНР, восьмилетняя Александра Ерошкина, завоевавшая гран-при на конкурсе «Арт-поколение» в Москве, получила из рук председателя жюри – шведского профессора искусствоведения Йони Янгтуна сертификат-приглашение на участие в международных конкурсах в Швеции и Армении летом 2017 года.

учились в школе. Какие детские организации есть в родном крае.
Какой вы представляете нашу республику через 10 лет? Выскажете свое мнение с помощью рисунка.