Презентация составлена
по материалам ИНТЕРНЕТА
Аксёновой В.Я.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку 11 по русскому языку на тему Словосочетание. Постановка вопросов к зависимым словам , 2 класс, ПНШ
Содержание
- 1. Презентация к уроку 11 по русскому языку на тему Словосочетание. Постановка вопросов к зависимым словам , 2 класс, ПНШ
- 2. 21 сентября. Классная работа.
- 3. Слайд 3
- 4. Работа с учебником с.33 упр.11
- 5. – Прочитайте в упражнении 11 двустишие Саши
- 6. Работа с учебником с.116
- 7. ловит ( кого?) рыб; рыб (где?) в
- 8. -Запишите первое предложение.?– Запишите словосочетания и проведите нужные стрелки.
- 9. Упражнение 12 1. Петя увидел птичку. 2. Петя увидел сер… (-ого? – ую?) птичку.
- 10. – Запиши второе предложение. Как правильно провести
- 11. – Какие предметы можно назвать словом «сладкий»?
- 12. Работа с учебником с.34 упр.13
- 13. Работа с учебником с.35 упр.14
- 14. Запиши второе предложение.Стрелочкой покажи словосочетания.– Сделайте схему предложения.– Составьте по этой схеме свое предложение.
- 15. – Прочитайте правило Летучей Мыши. Пара главных
- 16. Задание «Если буква заблудилась»– Прочитайте двустишие М.
- 17. Домашнее задание:Р.т.с. 13 , упр.16
- 18. Слайд 18
- 19. источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных
21 сентября. Классная работа.
Слайд 1
Урок 11
«Словосочетание. Постановка вопросов к зависимым словам.»
«Перспективная начальная школа» 2
класс
Слайд 5– Прочитайте в упражнении 11 двустишие Саши Черного. Найдите основу в
каждом предложении.
Норка ловит рыб в волне.
2) Носорог храпит во сне.
– Что означает слово «норка»? Воспользуйтесь толковым словарем.
Слайд 10– Запиши второе предложение. Как правильно провести стрелку во втором словосочетании?
–
Что вам помогло догадаться, что это словосочетание?
Слайд 11– Какие предметы можно назвать словом «сладкий»?
Какие предметы можно назвать
словом «сладкая»?
Какие предметы можно назвать словом «сладкое»?
А в форме «сладкие»?
Какие предметы можно назвать словом «сладкое»?
А в форме «сладкие»?
Слайд 14Запиши второе предложение.
Стрелочкой покажи словосочетания.
– Сделайте схему предложения.
– Составьте по этой
схеме свое предложение.
Слайд 15– Прочитайте правило Летучей Мыши.
Пара главных слов,
составляющих основу предложения, – это не словосочетание!
Слайд 16Задание «Если буква заблудилась»
– Прочитайте двустишие М. Дружининой. Какое слово должно
быть вместо выделенного? Произнесите оба слова.
- Какими звуками они различаются?
- Какими звуками они различаются?
Слайд 19
источник шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Интернет – ресурсы:
http://www.look.com.ua/pic/201209/1024x768/look.com.ua-13886.jpg
Интернет – ресурсы:
http://www.look.com.ua/pic/201209/1024x768/look.com.ua-13886.jpg
