Презентация, доклад к урокам обучения грамоте и письмо на тему Графические диктанты (1 класс)

№1, Калужская обл.,
п. Товарково

заданием.

Данные упражнения предназначены для облегчения формирования каллиграфических навыков правильного письма, пространственного воображения, внимания, тренировки глазомера, мелких мышц кисти руки, умения владеть ручкой и карандашом. Методика используется в диагностике и как развивающая при систематических упражнениях и занятиях.

ошибка. Некоторые школьники хорошо воспринимают новую информацию, а другие постоянно путают лево и право.
Не спешите во время устного диктанта, убедитесь, что ребенок успевает.
Делайте перерыв между занятиями, каждые 20-25 минут письма. Проведите гимнастику для глаз и пальцев рук, пусть ребенок поиграет в подвижные игры, а затем приступает к написанию графического диктанта.
Следите за правильной посадкой за столом, освещением и правильным положением пальцев.
Получив результат, порадуйтесь вместе с ребенком, похвалите за старание, поблагодарите за усердный труд.

ребенку лист бумаги, средство для письма (карандаш, ручка, фломастер) маленькую линейку и ластик. Карандашом пользоваться проще самым маленьким ученикам. Выполнять графический диктант 1 класса дети должны на тетрадках в стандартную клетку.
Задания выполняются по определенным правилам, это не математический урок, но он учит азам счета и понятиям направления в пространстве.
В начале, поставьте точку на бумаге на углу клеточки (это будет точка отсчета), она должна быть в таком месте, чтобы вы, повторяя узор смогли его уместить на листке.
Далее в вашем листе будут нарисованы стрелочки, обозначающие стороны направления пространства и цифры – указывающие сколько клеток нужно прочертить чтобы получить нужный узор.

Пример: стрелочки по горизонтали «5←» — пять клеток влево, «1→» - одна клеточка вправо.
Стрелочки по вертикали «3↑» — три клеточки вверх, «6↓» — шесть клеточек вниз. Стрелочки по диагонали: «2↖» — две клеточки по диагонали вверх влево, «4↗» — четыре по диагонали вверх вправо, «↘» — вниз вправо
«↙» — вниз влево.

В ходе занятия школьник отрабатывает правильную, чёткую и грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет свой словарный запас. Задания подобраны по принципу
«от простого к сложному»

под диктовку и по образцу.

Повтори чистоговорку:
Цо-цо-цо- на пальце кольцо. (Соединяют в кольцо указательный и большой палец и разъединяют их.)
Нец-нц-нец – тут рассказу конец. (Дети хлопают в ладоши.)

Отгадай загадку:
Пять братьев вместе родятся
А росту разного. (пальцы)

Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные
Крепкие и дружные.
Пересчитать пальчики и сжать их в кулак. Поменять руки.

узор.

Скороговорка:
У ворчливой Варвары пропали варежки
Варежки пропали у ворчливой Варвары.
Повтори чистоговорку:
Си-си-си –синие перчатки у Васи
Ся-ся-ся –надел перчатки Вася.
Отгадай загадку:
Де плетёнки, две сестрички,
Из овечей пряжи тонкой
Как гулять – так надевать,
Чтоб не мёрзли пять да пять. (варежки)
Пальчиковая гимнастика:
Перед тобой пятёрка братьев,
Дома все они без платья,
А на улице зато
Нужно каждому пальто.
Пальцы растопырить и повертеть ладонями. На последних двух
строчках погладить каждый пальчик.

травку дали мы козе
Зой-зой-зой – бежит козленок за
козой.

1→, 10↓, 4→, поставили точку, от нее 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1↑, вернулись на поставленную точку, от нее 8↓, 1 влево, 5↑, обратно 5↓, 1←, 5↑, 3←, 5↓, 1←, 4↑, 1↙, 2↓, 1←, 2↑, 2↗, 1↖, 1↑, 1↗, 7↑, 1←, 1↖ и соединяем с начальной точкой.

У жирафа можно нарисовать пятнышки, и дорисовать глаз.

листа и семь сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать:
Рисунок рыбки




1→, 1↑, 3→, 1↑, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1↑, 3←, 1↑, 1←, 2↑.

Разукрасьте у рыбки плавники синим цветом, дорисуйте глазик, а саму рыбку раскрасьте в зеленый или фиолетовый цвет.

слева и 5 сверху:

Рисунок кенгуру





1↑, 2→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 2→, 1↑, 1→, 4↑, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, соединили с началом.

Разукрасить кенгуру в оранжевый цвет, дорисовать глаз.

Рисунок самолета











2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1↑, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, соединить в начальной точке.
Раскрасить самолетик серым, голубым или зеленым цветом, кабину пилота не закрашивать.

2 сверху, поставить точку и начать:

Рисунок осла








1→, 2↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7↑, 1←, 3↑, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1↑, 1←, 1↑, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8↑, 1→, 5↑, 1←, 1↑, 1←, 4↓, 1←6↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 2→, 1↑, 14→, 1↑, 2→, 1↑, 2→, 1↑, 2→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 3↑.

Раскрасить ослика в серый и дорисовать глаз.

9 сверху, ставим точку, от нее начинаем:

Рисунок машины









4→, 2↑, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1↑, 2←, 1↓, 6←, 1↑, 2←, 1↓, 3←, 3↑.

Предложите дорисовать колеса и окна с дверьми у машинки, разукрасить в любой цвет.

и шесть сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать:

Рисунок собаки








2→, 1↑, 2→, 1↑, 1→, 5↓, 7→, 2↑, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1↑, 1→, 3↑, 6←, 4↓, 2←, 1↑, 1→, 3↑, 1←5, ↑3, ←2↑.

Разукрасьте собачку в желтый цвет, дорисуйте ей глаз, можно дорисовать пятнышки другим цветом, например, коричневым.

диктовку, рисует фигурку. Читать слева-направо.

лицей №21 г. Иваново
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

http://www.7gy.ru/rebenok/podgotovka-k-shkole/765-graficheskie-diktanty-po-kletochkam-dlya-doshkolnikov.html

http://razvitieiq.ru/podgotovka-k-shkole/graficheskie-diktantyi-po-kletochkam-dlya-detey-6-7-let-1-2-klassa.html

http://grafdiktant.ru/r/1-klass/

http://nataliigromaster.blogspot.com/2014/02/blog-post_24.html

http://luchikivnuchiki.ru/graficheskie-diktanty-risovanie-po-kletochkam/

https://www.coloring-book.biz/raskraski/razvivayushchie-propisi-schet/graficheskiy-diktant

https://razvitie-vospitanie.ru/intellect/graficheskij_diktant.html