- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к урокам литературного чтения Как вернуть любовь к чтению
Содержание
- 1. Презентация к урокам литературного чтения Как вернуть любовь к чтению
- 2. Актуальность исследования: Почему современные дети не любят читать?
- 3. Цель проекта:Определить место чтения в жизни наших сверстников.Мотивировать деятельность одноклассников на самостоятельное чтение.
- 4. Задачи проекта:Изучить специальную литературу по теме; Рассказать
- 5. Авторы проекта:ученики 4А класса МБОУ «СОШ №36»
- 6. Представляет проект:Цыренова Наран - Сэсэгученица 4А класса МБОУ «СОШ №36»руководитель: Семушева Г.А.
- 7. К сожалению, в наше время не все
- 8. Работа над проектом началась в классе на уроках литературного чтения.
- 9. Продолжилась в школьной библиотеке:Искали информацию в ИнтернетеАктивно участвовали в литературной викторине по произведениям Б.Житкова
- 10. Методы исследования:Провели:Анкетирование учащихся 4-х классов;Анкетирование родителей учеников
- 11. В результате анкетирования мы обнаружили, что из
- 12. Нам удалось узнать:что скорость чтения учеником 120
- 13. Проанализировали рост техники чтения учеников 4а класса
- 14. Выявили причины , которые мешают успешному чтению:неверный
- 15. Нашли приёмы, помогающие успешному чтениюпрежде всего -
- 16. чаще проводить литературные праздники;делать рисунки к текстам
- 17. Технология обученияоптимальному чтениюВсеволода Николаевича ЗайцеваЧтение перед сномМногократность
- 18. Рекомендации Всеволода Николаевича Зайцева:Лучше читать поменьше, но
- 19. Вывод:Читающий человек всегда на шаг впереди.Это грамотная,
Актуальность исследования: Почему современные дети не любят читать?
Слайд 3Цель проекта:
Определить
место чтения в жизни
наших сверстников.
Мотивировать деятельность одноклассников
на
самостоятельное чтение.
Слайд 4Задачи проекта:
Изучить специальную литературу по теме;
Рассказать о пользе чтения;
Провести анкетирование среди 4-х классов;
Развить интерес к чтению
Развить интерес к чтению
Слайд 6Представляет проект:
Цыренова Наран - Сэсэг
ученица 4А класса
МБОУ «СОШ №36»
руководитель: Семушева
Г.А.
Слайд 7К сожалению, в наше время
не все дети притрагиваются
к
книгам, считая, что их могут заменить сети Интернет
и телевидение
и телевидение
Слайд 9Продолжилась в школьной библиотеке:
Искали информацию
в Интернете
Активно участвовали
в литературной викторине
по произведениям Б.Житкова
Слайд 10Методы исследования:
Провели:
Анкетирование учащихся 4-х классов;
Анкетирование родителей учеников нашего класса;
Встречи и беседы
с библиотекарями (школьным и детской библиотеки);
Конкурс иллюстраций к любимой книге
Конкурс иллюстраций к любимой книге
Слайд 11В результате анкетирования мы обнаружили,
что из 48 человек на вопрос:
Любишь
ли ты
читать книги?
Да – 38 человек
Нет – 10 человек
читать книги?
Да – 38 человек
Нет – 10 человек
Чтение для тебя:
Отдых – 17 человек
Труд -31 человек
Кто заставляет тебя читать?
Учитель – 5 человек
Мама и папа – 21 человек
Сам (а) -22 человека
Почему мало читаешь?
Скучно и лень -17 человек
Игры, не знаю - 19 человек
Как часто ты берешь
книги в библиотеке?
1-2 раза в неделю – 28 человек
Редко – 20 человек
Слайд 12Нам удалось узнать:
что скорость чтения учеником
120 – 130 слов в
минуту
является оптимальной,
поскольку совпадает с диапазоном разговорной речи и позволяет осмыслить
изучаемый текст
является оптимальной,
поскольку совпадает с диапазоном разговорной речи и позволяет осмыслить
изучаемый текст
Слайд 13Проанализировали рост техники чтения учеников 4а класса за период обучения
в
начальной школе.
А вот и результаты качества:
А вот и результаты качества:
1 класс – 23 ученика: в конце октября зачитали все
2 класс – 23 ученика: выше нормы 11 человек
3 класс – 20 человек: выше нормы 11 человек
4 класс – 17 человек: 90 - 120 слов читают 13 человек.
Можно сделать вывод о том,
что в нашем классе еще есть ценители
в тишине полистать книги
прекрасных произведений великих писателей
Слайд 14Выявили причины ,
которые мешают успешному чтению:
неверный способ обучения;
нежелание трудиться;
неверный выбор
книги;
когда человек читает
под принуждением взрослых;
отсутствие культа книги и читающей модели: из 12 родителей на вопрос: «Активный ли Вы читатель?» только 2 человека
ответили: «Да»
когда человек читает
под принуждением взрослых;
отсутствие культа книги и читающей модели: из 12 родителей на вопрос: «Активный ли Вы читатель?» только 2 человека
ответили: «Да»
Слайд 15Нашли приёмы, помогающие
успешному чтению
прежде всего - заинтересовать родителей:
настроить на
положительный результат;
орфографическое чтение по образцу
(сведение к минимуму ошибок при чтении);
дыхательная гимнастика и подготовка голоса;
отработка дикции;
развитие оперативной памяти;
чтение блоков буквосочетаний, слов, предложений;
коррекционно-развивающие упражнения
(диалоги)
орфографическое чтение по образцу
(сведение к минимуму ошибок при чтении);
дыхательная гимнастика и подготовка голоса;
отработка дикции;
развитие оперативной памяти;
чтение блоков буквосочетаний, слов, предложений;
коррекционно-развивающие упражнения
(диалоги)
Слайд 16чаще проводить литературные праздники;
делать рисунки к текстам художественных книг;
посещать кукольный кружок;
семейное
чтение;
выполнять рекомендации ученого
Зайцева Всеволода Николаевича по выработке навыков беглого чтения,
то можно научиться успешному чтению
выполнять рекомендации ученого
Зайцева Всеволода Николаевича по выработке навыков беглого чтения,
то можно научиться успешному чтению
Мы решили, что если:
Слайд 17Технология обучения
оптимальному чтению
Всеволода Николаевича Зайцева
Чтение перед сном
Многократность чтения
Режим
щадящего чтения
(по
5 минут)
Ежеурочные пятиминутки чтения
Жужжащее чтение
Частота тренировочных упражнений
Слайд 18Рекомендации
Всеволода Николаевича Зайцева:
Лучше читать поменьше, но чаще:
почитал 5 – 7
минут
и пересказал содержание.
Через час-два – ещё 1– 2 абзаца.
Перед сном – ещё одна порция.
и пересказал содержание.
Через час-два – ещё 1– 2 абзаца.
Перед сном – ещё одна порция.
Хорошие результаты даёт чтение перед сном.
Если ребёнок не любит читать,
то необходим режим щадящего чтения:
ребёнок читает одну – две строчки,
после этого получает короткий отдых.
Слайд 19Вывод:
Читающий человек всегда на шаг впереди.
Это грамотная, эрудированная личность,
с красивой
богатой речью, развитой фантазией.
Следовательно, необходима постоянная работа
над развитием навыков беглого, осознанного,
выразительного, правильного чтения.
Следовательно, необходима постоянная работа
над развитием навыков беглого, осознанного,
выразительного, правильного чтения.
