Выполнила: учитель начальных классов МОУ СОШ №1
Полякова Анна Александровна
http://aida.ucoz.ru
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к творческой работе Формирование читательских умений на уроках литературного чтения
Содержание
- 1. Презентация к творческой работе Формирование читательских умений на уроках литературного чтения
- 2. Цель: обосновать приёмы формирования читательских умений Задачи:Выявить
- 3. Система обучения состоит из трёх взаимосвязанных этапов:Первый
- 4. Слайд 4
- 5. Система читательских умений.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Основные принципы.
- 9. Входная диагностика Сентябрь 2009
- 10. Слайд 10
- 11. Дифференцированные задания, направленные на уточнение представлений и усвоение образа буквы
- 12. Дифференцированные задания, направленные на развитие произвольного вниманияИгра «Распутай ниточку».
- 13. Дифференцированные задания, способствующие выработке навыка грамотного безошибочного чтения у детей с разным уровнем подготовки
- 14. Итоговая диагностикаТехника чтения на конец 1 класса
- 15. Сравнительная диагностика
- 16. Спасибо за внимание!
Цель: обосновать приёмы формирования читательских умений Задачи:Выявить особенности курса литературное чтение Ефросининой Л. А.Изучить психологические основы формирования у младших школьников читательских уменийРаскрыть понятие «читательских умений» и их формирование у младших школьниковhttp://aida.ucoz.ru
Слайд 1Творческая работа «Формирование читательских умений на уроках литературного чтения» Программа «Начальная школа XXI
века»
Слайд 2Цель: обосновать приёмы формирования читательских умений
Задачи:
Выявить особенности курса литературное чтение Ефросининой
Л. А.
Изучить психологические основы формирования у младших школьников читательских умений
Раскрыть понятие «читательских умений» и их формирование у младших школьников
Изучить психологические основы формирования у младших школьников читательских умений
Раскрыть понятие «читательских умений» и их формирование у младших школьников
http://aida.ucoz.ru
Слайд 3Система обучения состоит из трёх взаимосвязанных этапов:
Первый этап(подготовительный) –формирование фонемного анализа
слов и общей ориентировки в фонемной системе языка;
Второй этап – освоение системы гласных фонем, их обозначения и формирование ориентации на гласные буквы и фонемы;
Третий этап – освоение системы согласных фонем, их обозначения буквами и формирование основного механизма чтения.
Второй этап – освоение системы гласных фонем, их обозначения и формирование ориентации на гласные буквы и фонемы;
Третий этап – освоение системы согласных фонем, их обозначения буквами и формирование основного механизма чтения.
Слайд 12Дифференцированные задания,
направленные на
развитие произвольного внимания
Игра «Распутай ниточку».
Слайд 13Дифференцированные задания, способствующие
выработке навыка грамотного безошибочного чтения у детей с
разным уровнем подготовки
