Презентация, доклад к Творческому проектуДжентельмен и Леди (4 класс)

друг к другу, вести себя в обществе в соответствии с нормами поведения?
Необходимо выполнить совместный проект, в ходе которого дать возможность самому ребенку почувствовать себя либо джентльменом, либо леди. Претворение проекта позволит учителю обратить внимание детей на отношения между мужчиной и женщиной, даст ребенку возможность научиться основам этикета. В ходе выполнения данного проекта у учащихся появиться возможность научиться совместной работе друг с другом, правилам общения со взрослыми и сверстниками.

элементами игры.
Выводы, которые сделают дети в ходе выполнения проекта, помогут им в дальнейшей учебе, а учителям в дальнейшей воспитательной работе.

принимают все учащиеся класса, их родители и учитель.
Примерный срок подготовки – 1 месяц. Проект включает в себя уроки №1, 7, 8, 10.
Состоит из 5 основных этапов:
1 .Урок №8 – Джентльмен и леди.
2. Классный час.
3 .Родительское собрание.
4.Урок №10 – Этикет.
5. Создание журнала «Хорошие манеры в картинках и примерах»
На уроках №1, 7 дается предварительные задания к уроку №8.

ребёнка к соответствующему поведению.
ЗАДАЧИ
создать предпосылки к актуализации использования этикетных норм;
развивать умение отстаивать свою точку зрения;
учить работать с текстом;
создать условия для развития творческих способностей личности;
закреплять коммуникативные навыки.

, фломастеры, карточки с изображением правильного и неправильного поведения, проектор.
Для родительского собрания: памятки для родителей, проектор.
Для классного часа: : плакаты, аудиотехника, продукты, подарки, призы, дипломы.

с родителями о том, как они понимают, что значит быть «настоящим мужчиной», «настоящей женщиной».
На уроке №7 также дается домашнее задание: познакомиться с историческими фактами и книгами о рыцарях (кодекс рыцарской чести, культ Прекрасной Дамы).

отношений в истории человечества (дается предварительное задание).
2. Урок №7 – Богатырь и рыцарь как нравственные идеалы (дается предварительное задание).
3. Урок №8 – Джентльмен и леди -основной урок.
4 .Классный час ( игровая форма).
5. Родительское собрание.
6 .Урок №10 – Этикет- закрепление материала.
7. Создание журнала «Хорошие манеры в картинках и примерах» ( после классного часа – срок исполнения - неделя).

Дать определение словосочетаниям: «настоящий мужчина», «настоящая женщина»
Кластер: какими качествами должны обладать леди и джентльмены?
Защита работы(диспут)

мальчики – «джентльмен»,
девочки – «леди»
Соотнесение со своим пониманием

Ход работы (Урок №8):

коллаж,
составленный из фотографий.
Обсудить в группах: кого из этих людей можно считать леди, а кого – джентльменом?

катке»
Проблемный вопрос: кого из мальчиков можно считать джентльменом?
Драматизация
Раздать детям заранее приготовленные ситуации из жизни(правильного и неправильного поведения). Пантомимой дети должны эти ситуации проиграть.
Коллективное обсуждение

леди и джентльменом?
Есть ли леди и джентльмены среди ваших родных, знакомых, друзей?

учащимися страницы в «Дневнике моих размышлений», журнале «Хорошие манеры в картинках и примерах». Это позволяет еще раз проанализировать изученный материал, сделать выводы о ценности полученной информации и приобретенных навыков лично для каждого ребенка.