Презентация, доклад к статье по кружковой деятельности Творим и развиваемся

№ 52» воспитатель Кравец Т.Ю.
г. Воронеж

и солнышко засияло, И расцвел красивый цветок. Бабочек, сердечки, веселых петушков С любовью вышиваю тебе я, мой дружок!

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский

сотрудничество с родителями средствами художественной вышивки.
Формирование положительной мотивации к труду, воспитание волевых качеств.
Развитие сенсорного воспитания, глазомера, логического мышления, восприятия и памяти.
Обучать основным приемам вышивки  (подготовка ткани, вдевание нити в иглу, закрепление нити на ткани, технике выполнения шва крестик; безопасным приемам работы с материалами и инструментами по вышивке).
Задачи программы:
Способствовать развитию мелкой моторики пальцев обеих рук.
Воспитывать терпение, приучать к аккуратности, точности.
Развитие зрительного и тактильного восприятия.
Учить детей создавать композицию.
Закреплять представления о цвете, форме, свойствах нити, ткани, умение ориентироваться в пространстве, формировать осознанное отношение к порядку выполнения работы.
Учить детей работать со схемой, дополнять или изменять её, составлять свою.
Научить детей радоваться, видя конечный результат свой работы.

деятельности.
 - Творческий, дающий возможность применять знания и умения, полученные на первом этапе, в других условиях.
     Первый этап. Предполагает совместную с воспитателем или родителями деятельность и наличие образца для подражания и контроля качества.

вышивки.