Презентация, доклад к сообщению на родительском собрании на тему Развиваем руки-развиваем речь

на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Проблема исправления речи в наше время является очень актуальной.

Все знают о важности развития мелкой моторики и координации движения пальцев рук. М. М. Кольцова, российский физиолог, которая исследовав детскую речи, отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы.
Конечно же, развитие мелкой моторики – это не единственный фактор, который способствует развитию речи. Если у ребёнка будет очень хорошо развита моторика, но с ребенком не будут разговаривать, то и речь ребёнка будет недостаточно развита. Поэтому речь ребенка надо развивать в комплексе, много и активно общаться с ним в быту, вызывая его на разговор, стимулируя вопросами, просьбами. Необходимо читать книги ребёнку, рассказывать обо всём, что его окружает, показывать картинки, которые дети очень любят рассматривать. И плюс к этому, развивать мелкую моторику.

Работа по развитию мелкой и общей моторики позволит улучшить и ускорить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие у детей дошкольного возраста; улучшить качество речи, четкость звуков и расширить словарный запас; вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного.

нетрадиционные.

Традиционные:
- самомассаж кистей и пальцев рук (поглаживание, разминание);
- игры с пальчиками с речевым сопровождением;
- пальчиковая гимнастика без речевого сопровождения;
- графические упражнения: штриховка, дорисовка картинки, соединение по точкам, продолжение ряда.

рисование.

ребенок держит в руках карандаш или кисть, тем легче ему будет в школе выводить первые буквы и слова. Важно следить за тем, чтобы ребенок правильно держал карандаш (показать часто встречающиеся ошибки). Предлагайте детям разнообразные задания: штриховать фигуры прямыми и волнистыми линиями, обводить по контуру, в настоящее время продается много разнообразных раскрасок с интересными заданиями. Очень хорошо, если родители не просто покупают своим детям раскраски, а выполняют задания вместе с ними, учат правильно подбирать цвет, аккуратно закрашивать.

игры с вкладышами, складывание матрёшек, пазлы.

– шершавый», «Найди такой же на ощупь», «Чудесный мешочек».

мячами, щётками;
игры с пальчиками, с использованием разнообразного материала: бросовый, природный, хозяйственно-бытовой, крупами, бусами, пуговицами, прищепками, крышками.

занятия с использованием мелких предметов, обязательно находиться рядом.
Все занятия требуют от детей усидчивости и терпения, развивают навык выполнять действие по образцу, развивают фантазию. И самое главное – развивают пальцы рук.