- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию о введении учебного курса ОРКСЭ (3 класс).
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию о введении учебного курса ОРКСЭ (3 класс).
- 2. Цели родительского собрания:Познакомить родительскую общественность: -с
- 3. Повестка собрания: 1. Цели, задачи нового предмета
- 4. Нормативные основы разработки предмета ОРКСЭПоручение Президента РФ
- 5. В соответствии с новыми ФГОС с 2012
- 6. Слайд 6
- 7. Задачи учебного курса ОРКСЭ:1. Знакомство обучающихся с
- 8. Курс ОРКСЭ: носит культурологический характер; носит
- 9. 1.Основы православной культуры2.Основы исламской культуры3.Основы буддийской культуры4.Основы
- 10. Структура комплексного учебного курса «Основы религиозных
- 11. Учебно-методический комплект издательства «Просвещение»
- 12. Выбор за Вами, родители!
Цели родительского собрания:Познакомить родительскую общественность: -с курсом «Основы религиозных культур и светской этики», его особенностями; - его структурой; -задачами и целями; Оказать помощь в определении выбора модуля обучения по курсу ОРКСЭ.
Слайд 2Цели родительского собрания:
Познакомить родительскую общественность:
-с курсом «Основы религиозных культур
и светской этики», его особенностями;
- его структурой;
-задачами и целями;
Оказать помощь в определении выбора модуля обучения по курсу ОРКСЭ.
- его структурой;
-задачами и целями;
Оказать помощь в определении выбора модуля обучения по курсу ОРКСЭ.
Слайд 3Повестка собрания:
1. Цели, задачи нового предмета – учитель начальных классов
Т.А. Голованова.
2. Модуль «Основы православной культуры» – учитель
начальных классов Н.Н. Панина.
3. Модуль «Основы исламской культуры» - учитель истории
О.И. Денисова.
4. Модуль «Основы мировых религиозных культур» - учитель
начальных классов С.В. Петухова.
5. Модуль «Основы светской этики»- учитель начальных классов
З.А. Грозав.
6. Выбор модуля.
Слайд 4Нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ
Поручение Президента РФ и Распоряжения
Председателя Правительства РФ
Закон «Об образовании»
ФГОС начального общего образования
Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступенях начальной и основной школ
Закон «Об образовании»
ФГОС начального общего образования
Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступенях начальной и основной школ
Слайд 5В соответствии с новыми ФГОС с 2012 года во всех субъектах
РФ в процесс обучения вводится новая область знаний: «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Слайд 6 формирование у
младшего школьника
мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Цель учебного курса ОРКСЭ:
Слайд 7
Задачи учебного курса ОРКСЭ:
1. Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской,
иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики.
2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества.
3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.
4. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества.
3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.
4. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Слайд 8
Курс ОРКСЭ:
носит культурологический характер;
носит светский характер;
учитываются психологические
особенности
младшего подросткового возраста в преподавании курса.
младшего подросткового возраста в преподавании курса.
Слайд 9
1.Основы православной культуры
2.Основы исламской культуры
3.Основы буддийской культуры
4.Основы иудейской культуры
5.Основы мировых религиозных
культур
6.Основы светской этики
6.Основы светской этики
Комплексный учебный курс для общеобразовательных учреждений
Слайд 10Структура комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)
1.Духовные
ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час).
2.Основы традиционных религий и светской этики (16 часов).
3.Традиционные религии и этика в России
(13 часов).
4.Духовные традиции многонационального народа России (4 часа).
2.Основы традиционных религий и светской этики (16 часов).
3.Традиционные религии и этика в России
(13 часов).
4.Духовные традиции многонационального народа России (4 часа).
