Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Развитие многогранности мышления

и одновременно не забывали бы о психическом здоровье своих детей.

частей.
Инструкция: «Видишь, картинка сломалась. Почини ее».
Задание 1. Картинка убирается, и ребенка просят по памяти нарисовать ее.

до, че, пры, ку, зо. Произносится родителем один слог – ребенок дополняет его до целого слова и записывает.

ТМСО УРПД /река, озеро, мост, пруд/


Задание: определи закономерность и найди неизвестное слово:
ТРАКТ – ТАКТ
ПЛОТ – ПОТ
КРОТ - ?

све…

Задание: подбери одинаковую для всех слов концовку:

Продумай, что мог бы нарисовать художник и заверши его рисунки.

«Неоконченные
картины»

или усы, торчащие из-за угла.

картине 1) природный мир — рукотворный мир; 2) живая — неживая природа; 3) целое — частное; 4) по месту нахождения; 5) по выполняемой функции.

Будка, миска, дом, веревка — рукотворный мир.
2) Собака, щенки, трава — живая природа. Небо, земля — неживая природа.
3) Крыша, труба, окна, стены — дом. Голова, туловище, ноги, хвост — собака.
4) Береза, ель, кусты, трава — опушка леса. Собака, щенята, будка, пища — лужайка перед домом.
5) Дом, будка — здание, сооружение. Миски глубокая и мелкая — посуда.

про покупки, про крупу, да про подкрупки. И вот стучатся в двери деревни древней. Вошли в сруб. В хате гости глядь. Глеб груб, гонит Глеб в клуб. Сил сало съесть просить стал. На стул Сил сел, съел сало Сил сам. Трое ребят рты теребят, требуху требуют. Уследили на следке блестки.

Скороговорочный рассказ:
проработка гласных,
четкого произношения окончаний, сочетаний (звуков).

в раю тошно или Добрая жена да жирные щи, другого добра не ищи.

яйцо,
ставим сковородку на огонь,
едим яичницу,
жарим яичницу.
моем посуду,
кладем на сковородку масло или жир.

ленивой девочкой, а медведь - добрым и трудолюбивым.

Придумай сказку про злого и хитрого Колобка и добрых лесных зверей.

«Составляем предложения» - 
Дождьидетгромгремит
Кошкапоймаламышку                                 

….
Я, б, а, с, т = ….
Нос и глаза = …. /органы чувств/
Эхо и зеркало = …. /отражение/

человек - ….
пальто – пуговица, ботинок - ….

рисунком (древний вид письма). Рисунок сам по себе хорошо запоминается, а значит хорошо запомнится и содержание текста, выраженное этим рисунком.
Использовать пиктограмму в практике подготовки к запоминанию стихов, сказок, рассказов.

друг к другу?
Какая фигура может быть лишней? Почему?
Сколько всего кругов нарисовано?
Сколько одинаковых кругов?
На каком месте расположен самый маленький круг? Как расположен?
На каком месте большой круг?
Какой по размеру круг находится между большим и маленьким?

у ребенка недостаточно развита мелкая моторика. Что делать в этом случае?

Обязательна тренировка пальчиков: лепка, собирание конструктора с мелкими деталями, сборка головоломок Puzzle ("пазлов"), складывание узоров из мозаики или других мелких предметов - спичек, пуговиц, вырезание ножницами по контуру, нанизывание бусинок, перебирание крупы.

пластилина.

о мячиках и скакалках, спортивном инвентаре, об альбомах, о книжках со сказками и удивительными приключениями.