Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Роль семьи и школы в привитии интереса у ребёнка к чтению и учению

«Гуринская СОШ»
Кл. рук-ль 3 класса Гусельникова А.Н

к такой беседе есть, по нашему мнению, одна из важных задач школы»
К. Д. Ушинский.

год информационный поток
удваивается ежегодно
2013 год информационный поток увеличивается
ежегодно в 4 раза
2040 год информационный поток увеличивается
ежегодно в 32 раза
Утверждается, что наш современник, для того, чтобы быть в курсе научных новостей, в год должен прочитывать столько, сколько раньше он прочитывал за всю жизнь.

в учебе

Книги формируют самобразовательные навыки

Чтение побуждает к нравственным поступкам

вопрос: хвалят – 53%
4 вопрос: читают вслух – 47%
5 вопрос: назвали книгу – 76%
6 вопрос: нет библиотеки - 59%

и да и нет- 9%
редко– 9%
нет – 27%
2 вопрос: сам – 73%
слушать – 27%
3 вопрос: читают вслух – 45%
нет, редко – 55%
4 и 5 вопрос: 82%
6 вопрос: 55 % беседы по прочитанному, ответы на главные вопросы, рассматривание иллюстраций, рисунки к книге.
45%- нет, иногда

заставляю – 18%
читаем вместе – 18%
не бывает такого – 9%
запрещаю играть ,смотреть телевизор– 18 9%
читаю сама – 9%
8 вопрос: нет – 91%, да – 9%
9 вопрос: наличие (небольшой) библиотеки – 55%, нет- 45%
10 вопрос: редко, нет – 18%
да – 45%
выписывают, покупают журналы – 37%

читают книги.
В доме нет книг , их не покупают и не дарят ребёнку.
Нет традиции семейного чтения вслух. Прочитанные книги никогда не обсуждаются.
Переход от слушательского чтения к самостоятельному затянулся.
Психические заболевания ребенка.
Отсутствие у ребенка фантазии и воображения.
Отсутствие в доме книг соответствующих возрасту детей.