- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию на тему Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом
- 2. Тема:Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом
- 3. Задание для группы №1 Проанализируйте, какой
- 4. Задание для группы №2 Ребенок просит
- 5. Задание для группы №3 Особенности восприятия младшего
- 6. Задание для группы №4 Как сделать подготовку
- 7. Слайд 7
- 8. Решение №1
- 9. Вывод: Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за собой руководство и помощь в необходимых пределах
- 10. Решение №2 Родителям не стоит верить обещаниям
- 11. Вывод:Сначала дело – потом развлечения
- 12. Решение №3 Не отмечать саму ошибку. Родители
- 13. Вывод:Ребенок должен научиться анализировать свои работы
- 14. Решение №4 Родители, занимаясь своим делом, должны
- 15. Вывод:Чем понятнее задание ребенку, тем больше будет желание его выполнять
- 16. Решение родительского собрания Родителям совместно со своим
Тема:Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом
Слайд 3Задание для группы №1 Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители
помогают ему выполнять домашние задания и когда не помогают. Запишите ваше мнение в таблицу.
Слайд 4Задание для группы №2
Ребенок просит родителей отпустить его к другу (подруге)
поиграть в новую игру, а уроки он сделает потом. Можно ли верить обещаниям ребенка? Как поступить в этой ситуации?
Слайд 5Задание для группы №3
Особенности восприятия младшего школьника таковы, что ребенок часто
не видит своих ошибок (слабая дифференцированность восприятия). Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки?
Слайд 6Задание для группы №4
Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным? Как
правильно осуществлять психологическую поддержку ребенка?
Слайд 9Вывод:
Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за собой руководство и помощь в
необходимых пределах
Слайд 10Решение №2
Родителям не стоит верить обещаниям ребенка, так как дети могут
увлечься игрой и не обратить внимания на время. Данное ребенком обещание будет не выполнено. Поэтому в таких ситуациях следует придерживаться принципа «сначала дело, а развлечения потом». И никаких авансов. Если ребенок избалован, рассчитывать на его благонадежность не приходится.
Слайд 12Решение №3
Не отмечать саму ошибку. Родители должны развить способность анализа выполненной
работы по выявлению собственных ошибок.
Слайд 14Решение №4
Родители, занимаясь своим делом, должны быть рядом, всегда готовые помочь
в самостоятельной работе ребенка. Возможность поговорить с мамой по поводу трудного задания – очень важный момент. Старайтесь, чтобы ребенку было все понятно, что ему надо сделать и как. Найдите, за что его можно похвалить, так как для нормального развития ребенок нуждается в психологической поддержке.
Слайд 16Решение родительского собрания
Родителям совместно со своим ребенком выработать наиболее рациональный режим
для ученика и всячески содействовать его выполнению.
Поддерживать у детей интерес к учебному труду, способствовать развитию их познавательной активности.
Учить детей выполнять домашние задания самостоятельно, оставляя за собой руководство и помощь в необходимых пределах
Поддерживать у детей интерес к учебному труду, способствовать развитию их познавательной активности.
Учить детей выполнять домашние задания самостоятельно, оставляя за собой руководство и помощь в необходимых пределах
