Презентация, доклад к родительскому собранию Готовность ребёнка к школе

№2
г. Армавира
Кириченко Ульяна Анатольевна

в 1 класс
Свидетельство о рождении ребенка
СНИЛС ребёнка
Свидетельство о регистрации ребёнка по месту жительства/ регистрации
Документ, удостоверяющий личность заявителя
СНИЛС заявителя
Сдать в школу до 20 августа 2018 г:
Медицинская карта ребёнка
Копия медицинского полиса ребёнка
Сертификат прививок ребёнка
Копия справки о состоянии на учёте в органах соцзащиты (как многодетная, малообеспеченная семья и т.д.)
Копия справки МСЭ или ПМПК ребёнка (при наличии)
2 фото ребёнка 3*4 (принести на перекличку)

Кубанского казачьего войска казачьего генерала Николая Долуды «Воспитание подрастающего поколения сегодня один из самых важных вопросов, стоящих на повестке дня Кубанского казачьего войска». По информации пресс-службы ККВ, 25 школ имеют сегодня статус «казачье образовательное учреждение», кроме этого, порядка 3000 классов и групп казачьей направленности, в которых обучается более 63 000 детей.
  Помимо общеобразовательных дисциплин, учащихся казачьих классов дополнительно знакомят с историей, культурой, обычаями и традициями казаков, современной жизнью и деятельностью Кубанского казачьего войска, а также основами православной культуры.

считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.
Венгер Л. А.

школе.
Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о школе.

игры и т. д.).

Следите за тем, чтобы
ребенок выполнял правила игры.

ребусы, кроссворды.

2+6 и т.д.);

умение ориентироваться в числовом ряду ( «соседи» числа 5 – это 4 и 6);

Совершенствование пространственно-временных представлений (верх-низ, раньше-позже, право-лево).

общения с учителем и другими взрослыми людьми.

которую приятно потанцевать и порезвиться.
Игры на свежем воздухе, плаванье, лыжи, коньки, велосипед помогут будущему ученику окрепнуть и разовьют координацию движений.

он будет учиться писать.

Поэтому ему нужно уметь:
правильно держать ручку;
пользоваться ножницами;
рисовать и лепить;
обводить контуры и заштриховывать фигуры.

или раскрашивание картинок – любимое занятие дошкольников.
Изготовление поделок из бумаги.
Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы и других доступных материалов.
Конструирование.
Застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, крючков. Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на верёвке.
Завинчивание и развинчивание крышек банок, пузырьков и т. д.
Нанизывание бус и пуговиц.
Плетение косичек из ниток, венков из цветов.
Все виды ручного творчества: вязание, вышивание, художественное выпиливание и т. д.
Переборка круп.
“Показ” стихотворения. Пусть ребёнок показывает руками всё, о чём говорится в стихотворении..
Игры в мяч, с кубиками, мозаикой.

является достижение ими к 1 сентября возраста не менее шести с половиной лет (СанПиН 2.4.2.2821-10; п. 10.1)

В первые классы школ принимаются дети седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению

сдержанность, послушание.
отношение к себе (отсутствие заниженной самооценки)

Нельзя сравнивать достижения своего ребенка с достижениями других детей.
Нельзя принуждать ребенка работать на «оценку». Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи.

учения; проявление выраженного интереса к получению новых знаний;
это умение слушать учителя и выполнять его задания (отнюдь не всегда интересные);
умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых);
это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.

полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова:«потому, что»; «если, то»; «поэтому».
Учите ребят задавать вопросы. Это очень полезно. Мышление всегда начинается с вопроса. Нельзя заставить мысль работать, если просто сказать «подумай».
Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ. После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать.
Особое внимание обратите на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед., за, спереди от…, сзади от…, ближе, дальше, лево, право, левее, правее, ближе всего к…, дальше всего от… и т.д.

а развивать речь. Не учить писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки.
Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры, слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать.
Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего, чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно в нее включиться.
Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника.
Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными.
Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе!
 

1 класс должен:

Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи.
Знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета.
Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10.
Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов),уравнивать множество предметов.
Уметь сравнивать группы предметов - больше, меньше или равно.
Уметь объединять предметы в группы: мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. д.

Уметь высказывать свое мнение, построив законченное предложение.
Иметь элементарные представления об окружающем мире: о профессиях, о предметах живой и неживой природы, о правилах поведения в общественных местах.
Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо.
Уметь культурно общаться с другими детьми.
Слушать старших и выполнять их распоряжения.

за собой в столовой …
и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

в школу?
Привлекает ли Вашего ребенка в школе то, что в ней будет интересно учиться, и он многое узнает?
Может ли Ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут (например, собирать конструктор)?
Верно ли, что Ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?
Умеет ли Ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче чем из 5 предложений?
Умеет ли Ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?
Умеет ли он изменять существительные по числам?
Умеет ли Ваш ребенок читать по слогам или, что еще лучше, целыми словами?
Умеет ли Ваш ребенок считать до 10 и обратно?
Верно ли, что Ваш ребенок имеет твердую руку?
Может ли он решать простые задачи на вычитание или прибавление единицы?
Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
Может ли Ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликации)?
Может ли он собрать разрезанную картинку из 5 частей за 1 минуту?
Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?
Может ли Ваш ребенок понимать и точно выполнять словесные инструкции?
Может ли он обобщать понятия (например, назвать одним словом “овощи” помидоры, морковь, лук)?
Любит ли Ваш ребенок заниматься самостоятельно рисовать, собирать мозаику и т. д. ?

баллов - можно считать, что ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Вы не напрасно много с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолимыми;

10-14 баллов - Вы на правильном пути, ребенок многому научился, а содержание вопросов, на которые Вы ответили отрицанием, подскажет Вам точки приложения дальнейших усилий;

меньше 9 баллов – ребенку нужна ваша помощь, почитайте другую специальную литературу, постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите особое внимание на то, чего он не умеет!

адекватно

и разумно отнеситесь к экипировке первоклассника

растет в адекватной среде, еще не сравнивает свои вещички с вещами одноклассников.
Ему главное - выбрать то, что нравится. И он будет доволен.

прочными, - легко заменяемыми.

школьных принадлежностей
1.Пенал на молнии (с внутренним разворотом)
2.Простые карандаши ( не выдвижные ) ( заточенные)
3.Цветные карандаши 12 шт.( заточенные)
4.Резинка ( мягкая)
5. Точилка с контейнером
6. Линейка (15 - 20 см)
7.Папка для тетрадей.
8.Тетради зелёные в узкую линейку(в косую) – 12 листов -10шт.
9.Тетради зелёные в  обычную клетку – 12 листов – 10 шт.
10.Обложки на тетради и учебники.

ножницы с закругленными концами – 1шт;
цветная бумага (формат А4) – 2 набора;
   картон цветной – 2 набора( не гофрированный,
не бархатный);
пластилин 12 цветов( яркий, мягкий)+ дощечка
конструктор металлический №1 или №2

(белка) – 3 шт. (размер, №3, № 5, №8)
16.Палитра
17.Баночка для воды (пластмассовая, непроливайка)
18.Счетные палочки( 20штук)
19.Доска для рисования «Пиши-стирай» (небольшая)
20. Клеёнка на парту.

ПВА в тюбиках. Клей ПВА выбирайте в удобной упаковке - в тюбике со специальным наконечником-дозатором.

Не покупайте отечественный силикатный канцелярский клей. Не дай Бог, попадет в глаза.

его можно по буквам "НВ" или "ТМ". Более твердыми труднее рисовать и писать, а более мягкие плохо стираются, пачкают бумагу.
Для любого рисунка вполне достаточно двенадцати, максимум восемнадцати цветных карандашей.

внутрь, поэтому нужна обычная резинка покрупнее, чтобы удобно было держать в руках.



Точилки, резинки тоже берем по нескольку штук, выбирая наиболее прочные, удобные для руки и функциональные.

как можно прочнее и проще.

Наилучший пенал для маленького школьника - пенал на молнии (с внутренним разворотом) или
обычная прочная деревянная или пластмассовая коробка с удобной крышкой, которая легко открывается и прочно закрывается.

г.  Вес ранца с учебными принадлежностями для учащихся 1 – 2 классов – 2,2 кг.
Он должен плотно прилегать к спине, задняя стенка должна быть укрепленной, с мягкой прокладкой
Иметь прочные широкие лямочки
Хорошо сохранять форму
Иметь надежные, но не очень тугие застежки
Иметь удобную крепкую ручку
Он должен быть прочным.
Изготовлен из легко моющегося материала
Иметь много кармашков и отделений

приобретать обувь для первоклассника на липучках.

Класс будет заниматься по программе «Школа России». Эта программа доступна, даёт хорошие вычислительные навыки, учит детей работать самостоятельно. Соблюдается преемственность в содержании курса обучения между начальной школой и средним звеном.
С 2011 года все школы перешли на новые стандарты. Все учебники комплекта «Школа России» переработаны в соответствии со стандартами, к каждому учебнику идёт рабочая тетрадь.
Все учебники учащимся предоставляет школа бесплатно.

Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», письмом Министра образования и науки РФ от 28 марта 2013 года № ДЛ-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся», приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 23 мая 2013 года № 2805 «Об установлении Примерных единых требований к одежде обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» с 1 сентября 2013 в МБОУ-СОШ № 2 введены единые требования к одежде обучающихся (школьная форма).

Функции школьной формы:
 
Обеспечение нормального функционирования всех структурных компонентов учебно-воспитательного процесса на весь учебный период.
Поддержание общей дисциплины и порядка в школе, согласно Правил поведения для учащихся и Устава школы.
Устранение различий в одежде детей вне зависимости от материального, социального положения, религиозных взглядов их родителей (законных представителей).
Удобство и комфортность использования в различные времена года.
Соответствие гигиеническим требованиям.

казачьего класса носит регламентированную форму: черные китель и брюки (или юбка для девочек), белую рубашку и черный берет, галстук. На левый рукав кителя нашивается шеврон Кубанского казачьего войска.

кроссовки), белая футболка, чёрные шорты.
• Для занятий на открытых спортивных площадках: спортивная обувь, белая футболка, черные шорты/ лосины. Обувь должна быть на подошве, исключающей скольжение, плотно облегать ногу и не затруднять кровообращение. При сильном ветре, пониженной температуре и повышенной влажности одежда должна соответствовать погодным условиям (спортивный костюм и белая футболка).

учебном заведении. Искренне надеемся на то, что Ваша родительская дорога будет лёгкой, и Вы не устанете в пути.

Достигнуть успеха в воспитании и обучении ребёнка можно только в тесном сотрудничестве семьи и школы.

Сотрудничество принесёт свои плоды тогда, когда родные и близкие люди, без которых ребёнок не мыслит своей жизни, найдут в себе силы и мужество каждый день учиться быть
НАСТОЯЩЕЙ МАТЕРЬЮ И НАСТОЯЩИМ ОТЦОМ !