Презентация, доклад к родительскому собранию ФГОС НОО и особенности УМК Перспективная начальная школа

новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО)

начального общего образования (ФГОС НОО) – повышение качества образования

Федеральные государственные стандарты – ЭТО «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».  

образовательной программы начального общего образования;
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

и добиваться ее;
самостоятельно добывать и применять знания;
составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
задавать вопросы;
ясно выражать свои мысли;
заботиться о других, быть нравственным человеком
сохранять и укреплять своё здоровье

В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!

понять и уметь использовать!

1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
2.Учитель объявляет новую тему.
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).

1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
4.Ученики делают вывод по теме.

Памятка для родителей

знают!»

Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.

В учебнике всегда есть один правильный ответ!


В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения.

Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.

Памятка для родителей

он может сделать сам.

Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным.

Домашнее задание – это способ развития самостоятельности.

Памятка для родителей

на уроках по другим предметам.
Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года.
Результатом этой деятельности становится проект, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.

приучает работать со всевозможными словарями и самостоятельно искать информацию в самих учебниках,
задания направлены на активизацию познавательной деятельности, развитие самостоятельности и инициативы в обучении, формирование сознательного интереса к предмету,
принцип усложнения учебного материала

Преимущества УМК «ПНШ»

личностных качеств, формированию его индивидуальности, субъектности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей.

впереди развития.
2.Принцип целостности образа мира.
3.Принцип практической направленности предусматривает формирование универсальных учебных действий.
4.Принцип учёта индивидуальных возможностей и способностей школьников.
5.Принцип прочности и наглядности.
6.Принцип охраны, укрепления физического здоровья ребёнка.