- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к решению задачи. Прибавление чисел 5 и 6.
Содержание
- 1. Презентация к решению задачи. Прибавление чисел 5 и 6.
- 2. -На поляне росло два дуба. Посчитайте сколько росло желудей на первом дубе ? (6 желудей)
- 3. 6
- 4. -На втором дубе желудей росло неизвестно. Но
- 5. 6Столько же, но на 5 б.
- 6. В задаче нужно узнать: сколько желудей росло
- 7. 6Столько же, но на 5 б.
- 8. - Как будем решать задачу? (первым действием
- 9. 6Столько же, но на 5 б.6+5=11(ж)- росло на втором дубе
- 10. Что будем находить дальше? (общее количество
- 11. 6116+11=17
- 12. - Ответили на главный вопрос задачи? (да)
-На поляне росло два дуба. Посчитайте сколько росло желудей на первом дубе ? (6 желудей)
Слайд 4-На втором дубе желудей росло неизвестно. Но сказано, что их столько
же, но на 5 еще больше, чем на первом.
-Столько же- это сколько?
(6)
-Считаем.
- Как вы понимаете «столько же, но на пять больше»?
( на втором дубе росло 6 и еще 5 желудей)
- Считаем.
-Столько же- это сколько?
(6)
-Считаем.
- Как вы понимаете «столько же, но на пять больше»?
( на втором дубе росло 6 и еще 5 желудей)
- Считаем.
Слайд 6В задаче нужно узнать: сколько желудей росло на двух дубах?
-
Общее количество желудей на втором дубе известно нам?
(нет)
- Сколько в задаче вопросов?
(два)
-Сколько будет действий?
(два)
- Какой главный вопрос в задаче?
(Сколько желудей на двух дубах?)
Слайд 8- Как будем решать задачу? (первым действием узнаем сколько росло желудей на
втором дереве)
- Какое действие будем выполнять?
(сложение)
-Почему?
(в задаче говорится на 5 больше, количество желудей увеличивается)
- Что к чему будем прибавлять?
(к 6 желудям прибавим 5желудей)
- Что получим?
(количество желудей на втором дубе)
- Как запишем?
(6+5=11)
Слайд 10Что будем находить дальше?
(общее количество желудей на двух дубах)
Ребята,
для того чтобы посчитать желуди на двух дубах давайте соберем их и сложим в одну корзиночку.
Сколько на первом дубе росло?
(6)
Сколько на втором?
(11)
Складываем в корзину желуди с первого, а потом со второго дуба.
Считаем все желуди в корзиночке.
Сколько получилось.
(17)
Какое действие совершили?
(сложение)
Как запишем?
(6+11=17)
Сколько на первом дубе росло?
(6)
Сколько на втором?
(11)
Складываем в корзину желуди с первого, а потом со второго дуба.
Считаем все желуди в корзиночке.
Сколько получилось.
(17)
Какое действие совершили?
(сложение)
Как запишем?
(6+11=17)
Слайд 12- Ответили на главный вопрос задачи? (да) - Что теперь делаем? (Записываем ответ задачи) -
Что пишем в ответе?
(На двух дубах росло 17 желудей)
