Презентация, доклад к разработке сравнение основных образовательных программ начальной информатики

СОШ № 2073
Сайфутдинова Людмила Олеговна
Г. Москва 2016 г

школы, получивший название Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования, или, сокращенно – ФГОС НОО

метапредметных
предметных результатов.

учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе коммуникативных и информационных умений

информацией, в том числе с помощью компьютера.

эстетического цикла (ИЗО и музыка)
Русский язык

функцию, формируя знания и умения по курсу информатики и мотивируя учащихся к активному использованию полученных знаний и приобретенных умений при изучении других дисциплин в информационной образовательной среде школы.

в области образования за 2008 год
руководитель авторского коллектива курса «Информатика в играх и задачах»

Член-корреспондент Российской Академии наук (РАН).
Действительный член Российской Академии образования (РАО).
Ректор Московского института открытого образования (МИОО) (Московский институт повышения квалификации работников образования).

учебников и учебных пособий по математике (по системе Занкова) и информатике

УМК по информатике для 2 - 4 классов и ЦОР по информатике в Единой национальной коллекции.

автономном носителе.
Электронные тетради ученика на носителе к УМК в трех частях для 2 , 3 и 4 классов.
Электронные приложения. Информатика и ИКТ.
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) на Единой коллекции ЦОР (www.school-collection.edu.ru).

термины информатики (источник/приемник информации, канал связи, данные и др.)
изучают устройство компьютера
учатся работать с электронными документами

понятие объекта, его свойств и действий с ним;
представление о компьютере как системе;
осваивают информационные технологии: технологию создания электронного документа, технологию его редактирования, приема/передачи, поиска информации в сети Интернет;
знакомятся с современными инструментами работы с информацией (мобильный телефон, электронная книга, фотоаппарат, компьютер и другие), учатся использовать их в своей учебной деятельности

числе компьютерной;
рассматриваются понятия исполнителя и алгоритма действий;
формы записи алгоритмов;
осваивают понятие управления: учатся узнавать процессы управления в окружающей действительности, описывать их в терминах информатики.

деловые игры.

(работа с электронным пособием)
работа со словарём
контрольный опрос, контрольная письменная работа
итоговое тестирование
разбор домашнего задания
физкультурные минутки и «компьютерные» эстафеты