Презентация, доклад к проекту Знать правила движения-большое достижение

Содержание

Введение. Актуальность: при переходе на федеральные государственные стандарты, современные требования к образованию предусматривают необходимость сконцентрировать своё внимание на соблюдении

Слайд 1
Проект
с использованием мультимедийной презентации на тему«ЗНАТЬ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ- БОЛЬШОЕ ДОСТЯЖЕНИЕ»

Проектс использованием мультимедийной презентации на тему«ЗНАТЬ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ- БОЛЬШОЕ ДОСТЯЖЕНИЕ»

Слайд 2Введение.
Актуальность:


при переходе на федеральные государственные стандарты, современные требования к образованию предусматривают необходимость сконцентрировать своё внимание на соблюдении ПДД и культуру личной безопасности.

Основные цели:

Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий

Задачи:

1.Развивать мотивацию к безопасному поведению.
2.Научить основным правилам дорожного движения.
3.Формировать устойчивый навык наблюдения в различных ситуациях дорожного движения.
4.Формировать личностный и социально – значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах
5.Формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте.
Введение.        Актуальность:

Слайд 3 Методика: тематические занятия, беседы, игровые уроки с использованием мультимедийных технологий, практические

занятия, конкурсы, соревнования, викторины на лучшее знание ПДД, настольные, ролевые, дидактические игры. Контингент обучаемых: дети дошкольного возраста 5-7 лет. по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию. иметь навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха. знать: историю возникновения ПДД; безопасный путь из дома детского сада, дорожные знаки; сигналы светофора; виды транспорта; причины ДТП; правила поведения в транспорте. Форма подведения итогов: тестирование, праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».
Методика:  тематические занятия, беседы, игровые уроки с использованием мультимедийных технологий, практические занятия, конкурсы,

Слайд 4Дорожная безопасность
Правила дорожные
Дети знать должны,
Для личной безопасности
Все они важны!

Дорожная безопасностьПравила дорожныеДети знать должны,Для личной безопасностиВсе они важны!

Слайд 5Азбукой
Дорожной
не
пренебрегай,
Азбуку
Дорожную изучай!

АзбукойДорожнойнепренебрегай,АзбукуДорожную изучай!

Слайд 6Загорелся красный глаз - значит путь закрыт для Вас!



Если жёлтый -

не спеши!



На зелёный - проходи!




Загорелся красный глаз - значит путь закрыт для Вас!Если жёлтый - не спеши!На зелёный - проходи!

Слайд 7На дороге не играй, Жизнь свою оберегай!

На дороге не играй, Жизнь свою оберегай!

Слайд 8Здесь подземный переход - видишь движется народ.
Если зебра
впереди – на

зелёный лишь иди.



Здесь подземный переход - видишь движется народ.Если зебра впереди – на зелёный лишь иди.

Слайд 9Этот знак нам говорит: «Велосипеду путь закрыт!»

А на этот: «Путь открыт!»


Этот знак нам говорит: «Велосипеду путь закрыт!»А на этот: «Путь открыт!»

Слайд 10Чтобы с тобой не случилась беда, правила эти помни всегда!
Не выезжайте

на роликовых коньках на проезжую часть и не катайтесь по тротуару.
Надевайте средства защиты.

До 14 лет по дороге и тротуару на велосипеде езда запрещена.
Кататься только в безопасных местах.

Чтобы с тобой не случилась беда, правила эти помни всегда!Не выезжайте на роликовых коньках на проезжую часть

Слайд 11Кресло безопасности для тебя создали, чтоб твои родители, тобой не рисковали.
Дети

до 12 лет обязаны сидеть на заднем сиденье автомобиля в специально оборудованном кресле.
Кресло безопасности для тебя создали, чтоб твои родители, тобой не рисковали.Дети до 12 лет обязаны сидеть на

Слайд 12Чтобы избежать несчастья, не играй вблизи проезжей части.


Чтобы избежать несчастья, не играй вблизи проезжей части.

Слайд 13 А трамвай, запомни, только спереди.
Автобус и троллейбус сзади обходи.

А трамвай, запомни, только спереди.		Автобус и троллейбус сзади обходи.

Слайд 14Правила пассажира:
Не садитесь и не высаживайтесь до полной остановки.
Не толкайтесь, особенно

на остановках.
Не стойте в проходе, не задерживайтесь в дверях.
В салоне располагайтесь лицом в сторону движения, тогда не прозеваете опасность.
Не загораживайте проход своими вещами.
Не ходите по проходу во время движения.
Не кричите в салоне, ведите себя спокойно.
Слушайте объявления водителя заранее готовьтесь к выходу.

Правила пассажира:Не садитесь и не высаживайтесь до полной остановки.Не толкайтесь, особенно на остановках.Не стойте в проходе, не

Слайд 15Цель работы
Цель не механическое заучивание ПДД, а формирование и развитие познавательной

деятельности, ориентированной на понимание опасности и безопасности.
Занятия проводятся в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. На каждом занятии присутствует элемент игры.
Игровые технологии, мультимедийные технологии, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Программа составлена по трем основным видам деятельности:
обучение детей происходит на основе современных педагогических технологий теоретическим знаниям: правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице;
творческие работы воспитанников (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение креативных заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в дорожной среде);
практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые, индивидуальные).
Цель работыЦель не механическое заучивание ПДД, а формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированной на понимание опасности и

Слайд 16Список используемой литературы
1. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М:

Просвещение, 1998
2.К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина и др. Как обеспечить безопасность дошкольников Москва Просвещение 2004.
3. Князева Р.А. 100 задач по ПДД. М: Педагогика,1997
4.Г.Н.Шевченко.Основы безопасности жизнедеятельности.Волглград,2003г
5.Н.Н. Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б. Стеркина Безопасность Санкт –Петербург Детство – Пресс 2002г.
6.Материалы газеты «Добрая дорога детства».
7.Энциклопедия «Все обо всем».
8.Энциклопедия «Что? Где? Когда?».
9.Энциклопедия «Почемучка».- М.: Педагогика, 1987.
Список используемой литературы 1. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение, 1998 2.К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина

Слайд 17Берегите себя!

Берегите  себя!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть