Презентация, доклад к проекту Я- исследователь, тема Какова роль пословиц и поговорок в жизни современного человека

Содержание

Объект исследования: Пословицы и поговорки Предмет исследования: Роль пословиц и поговорок в жизни человекаЦель исследования: определение роли пословиц и поговорок в жизни современного человека, интереса к данному жанру фольклора. Задачи исследования: Изучить литературу по теме исследования.

Слайд 1
Я –ИССЛЕДОВАТЕЛЬ




Какова роль пословиц и поговорок в жизни современного человека?











Подготовил: ученик 2-б класса
Лушников Максим
Учитель: Пупова Наталья Михайловна


Я –ИССЛЕДОВАТЕЛЬКакова роль пословиц и поговорок в жизни  современного человека?

Слайд 2Объект исследования: Пословицы и поговорки
Предмет исследования: Роль пословиц и поговорок

в жизни человека
Цель исследования:
определение роли пословиц и поговорок в жизни современного человека, интереса к данному жанру фольклора.

Задачи исследования:

Изучить литературу по теме исследования.
Провести анкетирование, опрос учеников и взрослых по теме.
3. Провести анализ и сделать выводы. Приготовить презентацию работы.
4. Составить собственный сборник пословиц и поговорок для младших школьников.

Объект исследования: Пословицы и поговорки Предмет исследования: Роль пословиц и поговорок в жизни человекаЦель исследования: определение роли

Слайд 3Гипотеза:
Пословицы и поговорки нужны и употребляются в современной жизни. Они

содержат в себе ответы на большинство ежедневных вопросов современности.

Гипотеза: Пословицы и поговорки нужны и употребляются в современной жизни. Они содержат в себе ответы на большинство

Слайд 4Ожидаемые результаты:
В результате изучения литературы и проведённого исследования мы узнаем,

нужны ли пословицы и поговорки в современное время, употребляют ли их сейчас. Предполагаем, что нужны, их употребляют и сейчас.
Ожидаемые результаты: В результате изучения литературы и проведённого исследования мы узнаем, нужны ли пословицы и поговорки в

Слайд 6 Составители сборников:

И.М.Снегирёв
Ф.И. Буслаев
А.Н.Афанасьев
С.И. Ожегов
Составители сборников:

Слайд 10Поговорки создают яркие портреты людей:
- Метил в ворону, а попал

в корову.
(О неумелом)















- Смотрит в книгу, а видит фигу.
(О рассеянности, невнимательности)
Поговорки создают яркие портреты людей: - Метил в ворону, а попал в корову. (О неумелом)- Смотрит в

Слайд 11- У него денег куры не клюют.
( О богатом)













- Гол, как осиновый кол. ( О бедном)
- У него денег куры не клюют. ( О богатом)

Слайд 12В голове ума палата.
(Об умном человеке).












- В голове реденько засеяно. (О глупом).
В голове ума палата. (Об умном человеке).

Слайд 13Пословицы и поговорки имеют большое значение и в наше время, потому

что
- мы их до сих пор употребляем;
- они – украшение нашей речи;
- содержат в себе ответы на большинство ежедневных вопросов современности;
- содержат в себе мудрость;
- поднимают настроение, вызывают улыбку;
- прославляют или осуждают; предостерегают;
- развивают чувство познания красоты русского языка;
- развивают нравственные качества личности;
- они интересны, так как кратко выражают суть;
- благодаря пословицам и поговоркам можно решить, как поступить в трудной ситуации или как не надо делать;
- дают оценку явлений действительности.

Пословицы и поговорки имеют большое значение и в наше время, потому что - мы их до сих

Слайд 14ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ
ЧАСТЬ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯЧАСТЬ

Слайд 15ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Слайд 16ТАБЛИЦА

ТАБЛИЦА

Слайд 19Сделали вывод:
И ученики, и взрослые знают пословицы и поговорки

(некоторые ученики знают больше, чем взрослые);
Большинство употребляют их в жизни
(когда надо кратко сказать о ситуации);
Все взрослые, без исключения сказали, что пословицы и поговорки нужны в жизни, в них мудрость (особенно нужны детям – их учат жизни, говорят, как не поступать или поступать);
Распространѐнными являются:
У взрослых: - Без труда не вынешь рыбку из пруда.
7 раз отмерь – один отрежь.
У учеников: - С кем поведѐшься, от того и наберѐшься.
Сделали вывод: И ученики, и взрослые знают пословицы и поговорки (некоторые ученики знают больше, чем взрослые); Большинство

Слайд 20 Провели классный час
C целью развития интереса к пословицам и

поговоркам.
1. Беседа из истории пословиц и поговорок.
2. Виды пословиц и поговорок.
3. Игры на тему.
Провели классный час C целью развития интереса к пословицам и поговоркам. 1. Беседа из истории пословиц

Слайд 21После классного часа заполнили анкету:

После классного часа заполнили анкету:

Слайд 22Вывод
Всем ученикам было интересно узнать о русском фольклоре.








Все сказали, что пословицы в современной жизни любимы и нужны
ВыводВсем ученикам было интересно узнать о русском фольклоре.

Слайд 23Гипотеза о том, что пословицы и поговорки нужны и употребляются в

современное время, подтвердилась. Пословицы и поговорки проверены временем. Они воспитывают, учат, как поступать, направляют.
Они интересны, так как кратко выражают суть, украшают нашу речь, Они содержат в себе ответы на большинство ежедневных вопросов современности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Гипотеза о том, что пословицы и поговорки нужны и употребляются в современное время, подтвердилась. Пословицы и поговорки

Слайд 24Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть