Презентация, доклад к проекту Применение фразеологизмов или крылатыхвыражений из басен И. А. Крылова в устной речи школьников.

«крылатых»выражений
из басен И. А. Крылова
в устной речи школьников.

и старшим. Поэтому они должны научиться распознавать их в тексте, усваивать их значение и чаще включать в ежедневное общение.
Гипотеза: я считаю, что применение в речи школьников фразеологизмов из басен И.А.Крылова делает её более насыщенной, эмоциональной и выразительной.

И.А.Крылова .
Цель: выявление особенностей использования фразеологизмов из басен И.А.Крылова в устной речи учащихся.
Задачи: 1. Познакомиться с историей возникновения фразеологизмов.
2.Басни И.А.Крылова, как источник появления фразеологизмов.
3. Употребление фразеологизмов или «крылатых» выражений из басен И.А.Крылова.

слов.

Отдельные части значений слов, соединяясь,
образуют фразеологические обороты.

- фразеологизмов.
Он умел находить легкие, простые, точные слова для каждой своей басни, в которых остроумно и зло высмеивал слабости людей.

«Люблю, где случай есть пороки пощипать» И.А.Крылов

фразеологизмы из басен И.А.Крылова используете в своей речи?

один человек упрекает, а другой не обращает на упреки внимания.

Фразеологизм «Ай Моська» (из басни «Слон и Моська»).
Значение: ироническое замечание в отношении человека, создающего много шума для того, чтобы его заметили, ничем при этом не рискуя.

хозяина.

Фразеологизм «Мартышкин труд»
Значение: бесполезный, бестолковый труд, на который затрачены большие усилия.

достоинство.

Спасибо за внимание!