- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту по ознакомлению с окружающим Лес-наше богатство
Содержание
- 1. Презентация к проекту по ознакомлению с окружающим Лес-наше богатство
- 2. Цель проекта: создание условий для развития познавательных
- 3. Задачи проекта• формировать у детей элементарные представления
- 4. Предполагаемый результат• дети должны знать и называть
- 5. Этапы проекта1-й этап – целеполагание (совместно с детьми)2- этап – практический этап3-этап – презентация проекта
- 6. Музыкальный досуг « Путешествие в сказочный лес»
- 7. Беседы «Лес – наше богатство!» КВН «Знатоки природы»(с использованием ИКТ)
- 8. Наблюдения за насекомыми: бабочками. Рассматривание личинок жука-носорога.
- 9. Выставка детских работ
- 10. Физкультурное развлечение
- 11. Настольные игры лото, домино, мозаика
- 12. Подвижные игры «У медведя во бору» «Бабочки и птицы»
- 13. Опытно-экспериментальная деятельность с одуванчиком
- 14. Полученный результат: дети знают и называют деревья, животных,
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Лес – наше богатство».Вид проекта: краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 6 лет.Продолжительность проекта:
Слайд 2Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей
в процессе реализации образовательного проекта «Лес – наше богатство».
Вид проекта: краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 6 лет.
Продолжительность проекта: с 17.06.2013 г. по 01.07.2013 г.
Участники проекта: дети, воспитатели, узкие специалисты (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре)
Образовательная область: экологическое воспитание, познавательное развитие, исследовательская и экспериментальная деятельность
Слайд 3Задачи проекта
• формировать у детей элементарные представления о насекомых, растениях, птицах
и т.д.
• воспитывать бережное отношение к живому;
• формировать желание пользоваться специальной терминологией;
• формировать навыки поисковой и исследовательской деятельности;
• развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу;
• развивать эмоциональную отзывчивость;
• формировать навыки исследовательской деятельности.
• воспитывать бережное отношение к живому;
• формировать желание пользоваться специальной терминологией;
• формировать навыки поисковой и исследовательской деятельности;
• развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу;
• развивать эмоциональную отзывчивость;
• формировать навыки исследовательской деятельности.
Слайд 4Предполагаемый результат
• дети должны знать и называть насекомых, растения, птицы и
т.д.
• знать о пользе или вреде, которую приносят людям растения, птицы, насекомые;
• находить сходства и различия;
• владеть обобщающим понятием «насекомые», «растения», «птицы»;
• составлять описательный рассказ;
• иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
• сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
• знать о пользе или вреде, которую приносят людям растения, птицы, насекомые;
• находить сходства и различия;
• владеть обобщающим понятием «насекомые», «растения», «птицы»;
• составлять описательный рассказ;
• иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
• сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
Слайд 5Этапы проекта
1-й этап – целеполагание (совместно с детьми)
2- этап – практический
этап
3-этап – презентация проекта
3-этап – презентация проекта
Слайд 14Полученный результат:
дети знают и называют деревья, животных, насекомых, растения, птицы и
т.д.
знают о пользе или вреде, которую приносят людям растения, птицы, насекомые;
находят сходства и различия;
владеют обобщающим понятием «насекомые», «растения», «птицы» и т.д.
имеют представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
сформированы первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
знают о пользе или вреде, которую приносят людям растения, птицы, насекомые;
находят сходства и различия;
владеют обобщающим понятием «насекомые», «растения», «птицы» и т.д.
имеют представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
сформированы первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
