углубленным изучением отдельных предметов»
Масловой Инны Витальевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту по ОРКСЭ на тему Категории добра и зла в литературе, этике,религии
Содержание
- 1. Презентация к проекту по ОРКСЭ на тему Категории добра и зла в литературе, этике,религии
- 2. Цель урока:Актуализация знаний детей по теме «Добро и зло».
- 3. Этапы урокаОрганизационный моментПогружение в темуПостановка проблемыФормулировка темы
- 4. Ход урока1.Организационный момент2.Погружение в тему: Чтение ранее
- 5. «Все прекрасные чувства в мире весят
- 6. Добро и зло
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. «…Во всём, как хотите, чтобы с вами
- 21. « Не делай другому того, чего себе не пожелаешь.»Конфуций, китайский философ и мыслитель.
- 22. Слайд 22
- 23. Дружба Доброта Терпимость Любовь Нежность Милосердие Душевность Искренность Пусть твое сердце наполняют
- 24. Слайд 24
Цель урока:Актуализация знаний детей по теме «Добро и зло».
Слайд 3Этапы урока
Организационный момент
Погружение в тему
Постановка проблемы
Формулировка темы урока и постановка задач
учащимися
Исследовательская работа учащихся в ходе дискуссии.
Подведение итогов. Рефлексия.
Домашнее задание
Исследовательская работа учащихся в ходе дискуссии.
Подведение итогов. Рефлексия.
Домашнее задание
Слайд 4Ход урока
1.Организационный момент
2.Погружение в тему:
Чтение ранее подготовленных учеников стихотворения Ю.
Друниной «Стираются лица и даты…»
Обсуждение ситуаций, когда дети задумывались над этими вопросами.
Обсуждение ситуаций, когда дети задумывались над этими вопросами.
Слайд 20
«…Во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте
и вы с ними, ибо в этом закон…»
Библия. Евангелие от Матфея.
«Добро и зло не могут быть равны, так оттолкни же зло добром, и тогда враг станет тебе другом.»
Коран. Заповеди.
«Любить ближнего как самого себя.»
Талмуд.
Библия. Евангелие от Матфея.
«Добро и зло не могут быть равны, так оттолкни же зло добром, и тогда враг станет тебе другом.»
Коран. Заповеди.
«Любить ближнего как самого себя.»
Талмуд.
Слайд 22 Помни!
Попробуй не наступить,
а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.
Слайд 23
Дружба
Доброта
Терпимость
Любовь
Нежность
Милосердие
Душевность
Искренность
Пусть твое сердце
наполняют
