Презентация, доклад к проекту Объекты историко-культурного наследия

Эпиграф:Есть внутри моей страны Небольшая часть земли «Небольшая часть земли» внутри нашей страны для меня - это наше село. Это моя малая родина село Клевакинское Режевского района Свердловской области. Мне интересно узнать о своей малой

Слайд 1Объекты историко - культурного наследия села Клевакинское
( из цикла «Моя

малая родина»)

Работу выполнила: Чусовитина Дарья
ученица 3 класса
Руководитель: Швецова Т.В.


Объекты историко - культурного наследия села Клевакинское ( из цикла «Моя малая родина»)Работу выполнила: Чусовитина Дарья ученица

Слайд 2Эпиграф:
Есть внутри моей страны Небольшая часть земли
«Небольшая часть земли» внутри нашей

страны для меня - это наше село. Это моя малая родина село Клевакинское Режевского района Свердловской области.
Мне интересно узнать о своей малой родине. В школе нам рассказывают о нашем селе. Особый интерес у меня вызывает история родного села.

Эпиграф:Есть внутри моей страны Небольшая часть земли «Небольшая часть земли» внутри нашей страны для меня  -

Слайд 3Цель моей работы:
Узнать есть ли в нашем селе объекты историко -

культурного наследия
Цель моей работы:Узнать есть ли в нашем селе объекты историко - культурного наследия

Слайд 4Я узнала, что:
Объекты культурного наследия подразделяются на следующие виды:
-

памятники - отдельные постройки, здания и сооружения (в том числе памятники религиозного назначения: церкви, колокольни, часовни, молельные дома и другие объекты, специально предназначенные для богослужений);
- произведения монументального искусства;
- объекты науки и техники, включая военные;
произведения ландшафтной архитектуры и садово-паркового искусства (сады, парки, скверы, бульвары);
достопримечательные места - творения, созданные человеком, или совместные творения человека и природы, в том числе места бытования народных художественных промыслов.

Я узнала, что: Объекты культурного наследия подразделяются на следующие виды:-   памятники - отдельные постройки, здания

Слайд 5Передо мной стояли задачи:
1. Провести опрос людей разного возраста о наличии

таких объектов в нашем селе.
2. Узнать историю появления этих объектов.
3. Провести фотосъёмку
4. Проанализировать их состояние сейчас.
5. Внести свои предложения по восстановлению и сохранению данных объектов.

Передо мной стояли задачи:1. Провести опрос людей разного возраста о наличии таких объектов в нашем селе.2. Узнать

Слайд 6Я провела опрос среди разных возрастных категорий населения с вопросом: -

назовите объекты нашего села, представляющие культурную ценность. Выбрала самые часто называемые объекты и вот, что получилось:
Я провела опрос среди разных возрастных категорий населения с вопросом:  - назовите объекты нашего села, представляющие

Слайд 7Итоги опроса

Итоги опроса

Слайд 16К сожалению, многие объекты, представляющие историческую, научную, художественную или иную культурную

ценность, сегодня находятся в плачевном состоянии.
К сожалению, многие объекты, представляющие историческую, научную, художественную или иную культурную ценность, сегодня находятся в плачевном состоянии.

Слайд 17ВЫВОД:
Сведения, которые я получила во время работы над проектом, донести до

учащихся нашей школы.
Предложить классным руководителям провести беседы с учащимися и родителями нашей школы о сохранности этих объектов.
3. Выложить данный проект на страницы интернета.

ВЫВОД:Сведения, которые я получила во время работы над проектом, донести до учащихся нашей школы.Предложить классным руководителям провести

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть