Презентация, доклад к проекту на тему Загадки

чтобы научиться их отгадывать

Задачи:

Выяснить, что такое загадка и как она появилась

Узнать, какие бывают загадки

Научиться находить ответ загадки с помощью рассуждения

Провести анкетирование учеников 2 классов, чтобы выяснить,
какие из загадок самые трудные для детей

Научиться придумывать загадки самой

Создать интерактивную книжку загадок

если знать, как она устроена
.

Методы работы:

поиск информации в книгах и интернет - источниках,

опрос ребят и обработка данных,

анализ загадок,

классификация загадок (распределение по видам),

составление сборника загадок и представление книги,

беседы со взрослыми, совместное творчество.

«думать», «размышлять». Отсюда и произошло слово «загадка».

метафорическое

по признакам
по действию

загадывать?

3. Вы хорошо отгадываете загадки?

4. Хотели бы вы ещё лучше научиться отгадывать загадки?

хорошо получается.

2. Трудность загадки зависит не от её вида, а от сложности образа и от того, хорошо ли знаком загадываемый предмет детям.

Выводы:

загадки

Где надо искать?

КОГО или ЧТО надо искать?

Связи с другими явлениями
или предметами

Объедини эти признаки, установи между ними связи

Сделай вывод

Представь образ. Сравни с выводом. Совпадает?

Скажи отгадку. Правильно?

Загадка разгадана!!!

ДА

ДА

НЕТ

НЕТ

принципу она строится, набраться терпения и поискать ответ на загадку с помощью логики.

Понять, что именно искать, где и как. Очень важно правильно понять вопрос, заданный в загадке, чтобы отгадать ее.

Определить, какие существенные признаки предмета или явления описаны в загадке, а затем сопоставить их между собой и проанализировать результат сопоставления.

Найти как можно больше связей между признаками, предположить, какому предмету соответствуют найденные признаки и почему.

Представить себе отгадываемый предмет.

В умении разгадывать загадки поможет общая эрудиция, поэтому полезно изучать что-то новое, наблюдать за окружающим миром.

легче разгадывать,
зная как они устроены