Презентация, доклад К ПРОЕКТУ МОЯ СЕМЬЯ СТАРШАЯ ГРУППА ДЕТСКИЙ САД

- практико – ориентированный. Возраст детей: старший дошкольный возраст (5-6 лет) . Исполнители: дети и родители предшкольной группы “ГНОМИКИ”, воспитатели: Оточина С.В., Иткулова Ж.К. Продолжительность: долгосрочный (ноябрь – апрель 2015-2016 гг).

Актуальность 1) В дошкольном возрасте происходит формирование культурно - ценностных ориентаций. 2) Семья есть важнейший институт воспитания патриотических качеств ребёнка. 3)У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье, об уровнях ценности семьи. 4) В ДОО отсутствуют условия для обобщения материала по формированию у старших дошкольников семейных ценностей. 5) Родители недооценивают значимость семейных традиций. Нет согласованности в вопросах воспитания детей.

к ценностям семьи, но содержание работы в детском саду не обеспечивает решения поставленной задачи в полной мере. Цель: Формирование патриотических качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.

и обычаев, воспитать уважение к членам семьи.
2) Привлечь родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т.е. потребность к формированию семейных ценностей.
3) Формировать и развивать у детей навыки исследовательской и творческой работы совместно с воспитателем и родителями.
4) Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.
5) Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
6) Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
7) Предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.

исследовательской деятельности родителей, детей, педагогов.
Создание методической копилки по патриотическому воспитанию.
Активизация и обогащение воспитательных умений родителей по приобщению дошкольников к семейным традициям и ценностям, поддержание их уверенности в собственных педагогических возможностях.
Создание в группе условий для обобщения материала по формированию у старших дошкольников семейных ценностей.
Укрепление связи семьи и ДОО.
Формирование у детей интереса к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитание уважения к членам семьи.

традициям, ценностям и взаимодействию с семьёй по патриотическому воспитанию ребёнка в условиях ДОО. Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по изучению истории семьи и рода способствует формированию патриотизма, толерантности, культурно - ценностных ориентаций, духовно - нравственному развитию.

и определение перспектив.
Установление партнёрских отношений педагогов, родителей, детей, создания единого социокультурного пространства. Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
Анкету для родителей разработали Оточина С.В. Иткулова Ж.К. –воспитатели предшкольной группы «Гномики»; Тест для детей «Рисунок семьи» - Тейлор К. «Психологические тесты и упражнения для детей» - книга для родителей и воспитателей.
На первом этапе разработан паспорт проекта, определены его цель и основные задачи, определены участники проекта. В ходе реализации группового проекта участниками выступают воспитанники предшкольной группы, педагоги, родители и воспитатель, определено содержание проекта, разработано перспективное планирование по работе с детьми, составлен план взаимодействия с родителями, с педагогами и воспитателями.

Анкетирование родителей и диагностика детей
 1. самопознание «Родные и близкие»
2. Рисование «А у нас дружная семья!».
3. Валеология «Кто я?». «Моя семья. Мой дом и моё место в нем».
4.Самопознание «Моё имя», «Мой день рождения».
Совместная деятельность педагогов и детей
Беседа на тему: «Мои близкие», «Традиции нашей семьи».
Чтение сказок: «Крошечка – Хаврошечка», «Гуси-лебеди».
Стихи М.Алимбаев «Дедушкин дедушка».
Рисование: «Моя семья»
Рассматривание картин: Т. Сорокина «Семья».Ю.Кугач «В субботу»
Пальчиковая гимнастика: «Дружная семейка»
Совместная деятельность с родителями
Рассказы и рисунки детей: «Познакомьтесь с моей семьёй»
Консультативная информация для родителей
Консультация «Главные условия воспитания детей в семье»

в ДОО, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным. Формировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, к активной созидательной воспитательной практике по возрождению семейных традиций.
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Корни связывают его с родным домом и ближайшим окружением. Поэтому необходимо установить тесное взаимоотношение с родителями воспитанников. Для этого организованна работа, которая включает в себя проведение ряда консультаций для родителей, а так же родительских собраний по теме проекта, целью которых будет объяснить актуальность, важность проводимой работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в детском саду, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме, заинтересовать их и сделать своими союзниками.

Декабрь.
«Наши имена и фамилии»
Мини - проект:    «Генеалогическое древо моей семьи».
Личные консультации «Особенности воспитания ребёнка мамой и папой»
Январь-Февраль.
«Родительский дом – начало начал»
Экскурсия детей и родителей в музей детского сада «Юрта»
Консультация «Как дети создают конфликты между родителями»
Март.
«Моя мама».
Праздничная программа, посвящённая мамам ко дню 8 марта 
Индивидуальные консультации: «Когда родительская любовь заходит слишком далеко»

сопричастности детей к семейным традициям и ценностям семьи. Анализ и подведение итогов работы.
Третий этап включает в себя презентацию проекта, которая будет проходить в форме открытого занятия для родителей по самопознанию «Сердце семьи». Будет организована  выставка творческих работ детей.

рецепт семьи» для создания кулинарной энциклопедии
Индивидуальные консультации: «Сколько времени необходимо уделять общению с ребёнком»
Открытое занятие для родителей по самопознанию «Сердце семьи»
Родительское собрание «Роль семьи в воспитании детей»

интерес к семье, ее прошлому и настоящему. У детей появится желание быть похожими на близких людей в делах, поступках. Проявится эмоционально – положительное отношение к своей семье, гордость за свою семью, бережное отношение к семейным реликвиям. Чаще возникнет желание реализовать знания о прошлом семьи в собственной деятельности (рассказы, рисунки, предъявление семейных реликвий).
Самореализации родителей как субъектов образовательной деятельности, возможность конструктивного сотрудничества педагогов ДОО с семьями воспитанников, создание благоприятного микроклимата в детско-родительском коллективе.
Активизации и обогащению педагогических знаний и умений родителей.
Повышению психолого-педагогической культуры родителей.
Развитию креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности.
Созданию системы занятий и совместной деятельности: «ребёнок - педагог» и «ребёнок - родитель» по данной проблеме.
Оснащению предметно - развивающей среды в группе.
Созданию уголка (стенда) по патриотическому воспитанию.
Организации выставки в группе

из решений патриотического воспитания становится организация единого воспитательно-образовательного пространства для воспитанников, которое поддерживается в ДОО и семье.
Опыт работы может быть использован образовательным учреждением для создания подобных проектов, решающих проблемы других направлений воспитательной деятельности.