Презентация, доклад к проекту Калининградский зоопарк

Ювенальевна

дети средней группы, родители, воспитатели.
 
Место проведения: МАДОУ д/с № 78
 

обитания;

Цель:

обитателях зоопарка.
- Учить понимать зависимость между внешним видом животного, его повадками и средой обитания, особенностями питания.
-Познакомить с правилами поведения при наблюдении за животными в зоопарке.
-Закреплять в активном словаре названия животных.
- Познакомить с образованием и значением слова «зоопарк», понятием «хищник».
- Воспитывать интерес к миру животных.

открыток и др. наглядных пособий) ;
• словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения) ;
• практический (самостоятельное выполнение детьми аппликации «Зоопарк», изготовление улитки, конструирование зоопарка, рисование любимого животного Калининградского зоопарка, использование различных инструментов и материалов для изображения) ;
• частично-поисковый;
• мотивационный (поощрение) ;

картинку, рассказ взрослого и кинофильм. Но особое значение в дошкольном детстве имеет непосредственное общение с природой, наблюдения.
Наблюдение за животными в зоопарке учит ребенка не только смотреть, но и видеть, не только слушать, но и слышать. Именно на их основе и рождаются самостоятельные суждения, умение обобщать, замечать изменения, постепенно накапливать и углублять знания. Наблюдение помогает детям глубже знакомиться с миром животных и проявлять свое внимательное отношение к нему. У ребят устанавливается позиция «не проходи мимо». Они замечают не только необычное, удивительное, но в обыденном, привычном начинают находить интересное.
При ознакомлении с животным миром особое внимание следует уделить воспитанию у дошкольников устойчивого интереса и внимательного, бережного отношения к животным, расширение и углубление знаний о животном мире.

открыток;
Выставки детских работ.
Сочинение сказок, рассказов, историй о животных;
Использование здоровьесберегающих технологий.

Средства реализации педагогического проекта «Калининградский зоопарк»

семейка»

Знает и понимает значение слов «зоопарк», «хищник». Начало Н-41%, С -59%, В-0% Конец Н-0%, С-41%, В-59%.
Понимает зависимость между внешним видом животного, его повадками и средой обитания, особенностями питания. Начало Н-52%, С-48%, В-0%. Конец Н-%, С-52%, В-48%.
Знает правила поведения при наблюдении за животными в зоопарке. Начало Н-30%, С-70%, В-0%. Конец Н-0%, С-30%, В-70%.
Знает историю Калининградского зоопарка.
Начало Н – 100%, Конец Н- 0%, С-48%, В-52%.

называют дикими?»
«Кто в домике живет?»
«Чем помочь тебе зверек?»

Реализация проекта.

овощей