Творческий проект "Интересные носочки"
Провели: Мальцева О.С. Суздальцева И.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Интересные носочки
Содержание
- 1. Презентация к проекту Интересные носочки
- 2. Участники проекта: дети, родители, воспитатели
- 3. Тип проекта: краткосрочный. Проблема: "А у меня интересные носочки?"
- 4. Цель проекта: создать необычную эмоциональную атмосферу в группе, мотивирующую детей к самостоятельному одеванию, проигрыванию своих действий.
- 5. Задачи проекта: 1. Познакомить детей с основными правилами
- 6. Предполагаемый результат: 1. Создание групповой мини-выставки «Интересные носочки».2. Игра
- 7. Алгоритм осуществления проекта: Подготовительный этап. Подбор наглядного иллюстративного материала. Чтение рассказов и стихов про носочки. Беседы.
- 8. Алгоритм осуществления проекта: Основной этап.Непосредственная образовательная деятельность. Социализация:
- 9. Алгоритм осуществления проекта: Основной этап.Художественное творчество.Аппликация «Носочки для бабушки»Лепка «Яркие носочки»Рисование красками «Вязаные носки»
- 10. Алгоритм осуществления проекта: Заключительный этап.Выставка «Интересные носочки».
- 11. "Интересные носочки"
- 12. Книжка «Сказки - про непослушные носочки».
- 13. Практическая значимость данной работы: 1. Для детей –
- 14. Парад модных носочков
- 15. КОНЕЦ
Участники проекта: дети, родители, воспитатели
Слайд 1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад
№124"
Слайд 4Цель проекта:
создать необычную эмоциональную атмосферу в группе, мотивирующую детей к
самостоятельному одеванию, проигрыванию своих действий.
Слайд 5Задачи проекта:
1. Познакомить детей с основными правилами самообслуживания.
2. Закрепить знания о них
в игровой и продуктивной деятельности.
3. Выработать у детей навыки правильного, самостоятельного одевания, проговаривая свои действия.
4. Способствовать развитию самостоятельности.
5. Развивать коммуникативные навыки, артистические умения и творческие способности.
6. Развивать наблюдательность и внимательность.
7. Повысить уровень социально-личностной компетентности детей.
8. Развивать доверительные, дружеские отношения между сверстниками.
3. Выработать у детей навыки правильного, самостоятельного одевания, проговаривая свои действия.
4. Способствовать развитию самостоятельности.
5. Развивать коммуникативные навыки, артистические умения и творческие способности.
6. Развивать наблюдательность и внимательность.
7. Повысить уровень социально-личностной компетентности детей.
8. Развивать доверительные, дружеские отношения между сверстниками.
Слайд 6Предполагаемый результат:
1. Создание групповой мини-выставки «Интересные носочки».
2. Игра – развлечение «Такие яркие
носочки».
3. Дидактическая игра «Найди пару».
4. Создание книжки «Сказки - про непослушные носочки».
5. Проведение итогового мероприятия «Парад модных носочков».
3. Дидактическая игра «Найди пару».
4. Создание книжки «Сказки - про непослушные носочки».
5. Проведение итогового мероприятия «Парад модных носочков».
Слайд 7Алгоритм осуществления проекта:
Подготовительный этап.
Подбор наглядного иллюстративного материала.
Чтение рассказов и стихов
про носочки.
Беседы.
Беседы.
Слайд 8Алгоритм осуществления проекта:
Основной этап.
Непосредственная образовательная деятельность.
Социализация: «Из чего это сделано».
Игровой тренинг: разыгрывание ситуации с использованием правил самообслуживания, личный пример воспитателя.
Познание: Беседа «Где здесь левый, где здесь правый», «Носочки для семьи».
Коммуникация: Придумывание собственной сказки с участием носочков.
Познание: Беседа «Где здесь левый, где здесь правый», «Носочки для семьи».
Коммуникация: Придумывание собственной сказки с участием носочков.
Слайд 9Алгоритм осуществления проекта:
Основной этап.
Художественное творчество.
Аппликация «Носочки для бабушки»
Лепка «Яркие носочки»
Рисование
красками «Вязаные носки»
Слайд 13
Практическая значимость данной работы:
1. Для детей – дети познакомились и узнали
историю носочков, закрепили в игровой и повседневной жизни навыки самообслуживания и практическую значимость такого элемента одежды как носочки, развили свои творческие и коммуникативные способности.
2. Для родителей – укрепить детско-родительские отношения в ходе выполнения творческих заданий.
3. Для педагогов – расширили свои представления о возможностях и навыках детей.
2. Для родителей – укрепить детско-родительские отношения в ходе выполнения творческих заданий.
3. Для педагогов – расширили свои представления о возможностях и навыках детей.
