Презентация, доклад к проекту Этих дней не смолкнет слава

п. Дмитриевка

Проект:



Музыкальный руководитель
Ленкова Е. О.

(сентябрь 2014 – май 2015 гг.)

в конце XX - начале XXI веков, привели к резкому сниже­нию воспитательного потенциала российской культуры, искусства, образования как важнейших факторов патриотизма. Нарушилась преемственность поколений, и прежде всего, в передаче нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок. Современная семья серьезно озабочена образованием и развитием детей, их физическим здоровьем, проблема формирования нравственного здоровья отошла на второй план. А ведь сформированность нравственных ценно­стей является важнейшим показателем целостной личности, подлинно самостоятельной и ответ­ственной, способной создать собственное представление о своем будущем. Массовая культура не ориентирует детей в нравствен­ных проблемах. В результате этого усиливается пробел даже в представлениях детей о традици­онных ценностях отечественной культуры. Поэтому разработка подходов к организации нрав­ственно-патриотического воспитания детей является актуальной задачей дошкольного образования.

воспитание любви и уважения к семье, окружающим людям, к родному посёлку, своей Родин;
сохранять память и поддерживать интерес у подрастающего поколения к истории России, ее победам и подвигам;
приобщать детей к духовным традициям нашего Отечества.
 

методической литературы по проблеме. Проведение диагностики. Анкетирование родителей и педагогов. Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора. Определение цели и задач проекта.
2. Практический ( ноябрь –апрель)
Подбор литературы, пособий, атрибутов. Составление тематического планирования мероприятий. Разработка сценариев. Создание предметно-развивающей среды прикладного искусства. Организация творческой деятельности воспитателей, детей и родителей. Деятельность в соответствии с тематическим планированием. Организация открытых занятий, совместных экскурсий и мероприятий, создание дидактических пособий.
3. Заключительный (май)
Обобщение результатов работы. Анализ деятельности. Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми. Проведение мастер класса, участие в районных мероприятиях.

детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, пении, чтении стихотворений, составлении собственных рассказов;
• повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

«Наш край»
 Ноябрь 
РОДНОЙ КРАЙ СОБИРАЕТ ДРУЗЕЙ.
Развлечение посвящённое «Дню народного единства».
 Декабрь
Участие в смотре - конкурса духовно-нравственной и патриотической песни.
( посвященный празднованию 70-й годовщины Победы в Великой отечественной войне).
Февраль
 «Служу России!» (Праздник посвящённый защитникам Отечества)
Март
Участие в Всероссийской акции
гражданско-патриотической направленности «Красная гвоздика» 
 Апрель
Проведение цикла занятий «Песни военных лет».
Май
Музыкально-литературная композиция «Память».

 
 
 
 
 
 
 
 
Май
 
 

годовщины Победы в Великой отечественной войне).

патриотических песнях, о воинах нашей армии, о символике России
Развивается чувство ритма, умение передавать характер музыки через движения
Решается немаловажная задача культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми
У детей формируется представление о войне, об армии
Повышается профессиональный уровень педагогов деятельность.

Результативность.

добра, истины сливаются с познавательной активностью, представлениями о современной действительности, деятельно – практическим отношением к миру.
Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа к которому он принадлежит, свое место в окружающем мире.
Надо быть уверенным, что детям и внукам будет хорошо в будущем, надо уважать себя и учить этому других. Если целостность этого процесса нарушится, разрушится связь между поколениями. Воспитание патриотических чувств есть и будет одним из главных составляющих воспитания маленького гражданина.

использования с цель нравственного - эстетического воспитания детей посредством музыки, расширения взаимодействия родителей и детского сада по вопросам воспитания детей.

Выпуск 1. Осень-зима.- Волгоград: Учитель, 2003.
2.Е.Ю.Александрова, Е.Д. Гордеева, М.П. Постникова, Г.П. Попова“Система патриотического воспитания в ДОУ” 2007, “Учитель”.
3.Е.А. Алябьева “Тематические дни и недели в детском саду”. 2010, Москва.
4. М.Б. Зацепина “Дни воинской славы”. 2008 г, Москва.
5. Л.А. Кондрыкинская. Мотодическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. 2005 г., Москва.
6. Дошкольное воспитание № 1, 8 2005 г.
7. Каплунова И. М., Новоскольцева И.А.Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (3 CD). Серия «Ладушки» – СПБ: Композитор, 2008.
8. http://www.maam.ru/
9. http://www.numi.ru - методический центр
10. http://www.it-n.ru/ -сеть творческих учителей
11. Тамбов Вики – ТОИПКРО

Информационные ресурсы