Презентация, доклад к проекту Читаем вместе

«Нижнегумбетовская СОШ
имени Героя Советского Союза С.А. Попова»

литературной классики и современной литературы станут правилом хорошего тона»
                                                                                             В.В. Путин

«Ничто так не характеризует степень развития общества, степень общественной культуры, как уровень читающей публики в данный исторический момент»                                                                                                                                           Н.А.Рубакин

стороны учителей, родителей, библиотекарей. Как известно, современные дети все чаще проводят большую часть своего времени у телевизора и компьютера и все реже читают книги. Такое положение дел имеет свои истоки и причины. Кризис чтения обусловлен культурологическими и социальными проблемами, проблемами готовности дошкольного учреждения, семьи и других социальных институтов к работе по приобщению детей к чтению, развитию у них устойчивого интереса к литературе, потребности жить с книгой.
Исходя из данной проблемы нами был разработан проект «Читаем вместе».

реализацию инновационных форм взаимодействия участников образовательного процесса
Задачи проекта:
Обогащение знаний детей об окружающем мире: объекты социального назначения, природный мир, мир творчества, профессии и ремесла, предметный мир…
Формирование эмоционально-образного восприятия произведений.
Воспитание способности наслаждаться художественным словом,чувствовать и понимать образный язык сказок, пьес, рассказов, стихов…
Формирование интереса к детской книге на произведениях классиков, а также произведениях оренбургских писателей и поэтов для детей.
Возрождение традиций семейного чтения.

у детей желания и стремления познавать творчество поэтов и писателей, формированию целостной картины мира, развитию литературной речи, художественного восприятия и эстетического вкуса.
 Длительность – сентябрь 2017 –май 2018 г.
Тип проекта: творческий
По количеству участников: групповой
По продолжительности: долгосрочный
Виды детской деятельности:
Познавательно-речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Сотрудничество с родителями

их разрешения:



Ожидаемый результат:
1. Обогащение развивающей среды в группе.
2. Наличие у дошкольников устойчивой потребности в общении с книгой; умение выразительно читать наизусть и инсценировать произведение или отрывок из него.
3. Повышение компетентности родителей в вопросах популяризации семейного чтения.
4. Создание системы работы по ознакомлению детей с художественной литературой.
  Намечены перспективы дальнейшей работы

предметно-развивающая и речевая среда; обновлены в группах «Книжные уголки», пополнена библиотека .

различные формы работы: рассказывание и инсценировка, работа в уголке книги, просмотр диафильмов, художественно-продуктивная деятельность и др. Большая роль отводилась наглядности: использовали репродукции картин известных художников.

планы организации конкурсов, акций, выставок; сценариев мероприятий,
созданы мобильные библиотеки в группах,
проведён мастер-класс для родителей «Изготовление книжки-малышки».

музыкальный досуг «Мы едем…едем…едем…», заучивали стихи, рисовали и лепили с детьми любимых героев;

викторины; прошли «стилизованные» игры («Поле чудес», «Умники и умницы», «Пойми меня», квест-игра «По дорогам сказок»).

закладки для книг.

приняли учащиеся начальной школы.









Родители с интересом принимали участие в акции «Реклама «моей» книги»:  буклеты, афиши, рекламные ролики, компьютерные презентации; в конкурсе «Сочиняем сказку всей семьей».

В марте пройдёт выставка поделок «Любимые герои из произведений С.Я. Маршака, С. Михалкова» с участием родителей

подготовка к театральному фестивалю «Книга на сцене» (разучивание ролей, выставка поделок, сделанных детьми группы совместно с родителями по произведениям, выставка детских рисунков по произведениям)
Завершится всё мероприятием: театральный фестиваль «Книга на сцене». Будет проведено итоговое анкетирование «Привитие дошкольникам интереса к чтению»