Презентация, доклад к проектной задаче по теме: Золотое правило нравственности

луга, озера, горы, птицы и животные. На крыльцо вышла женщина, сквозь слезы посмотрела на Солнце и тихо произнесла:»Доброе утро! Доброе утро всему Светлому Мирозданию!»
«Почему в ее глазах слезы?,- с тревогой подумало Солнце,- опять…да, опять…Жаль…
Когда же люди будут знать , следовать и завещать своим потомкам золотое правило жизни?»
«Люди! Скажите, что такое «золотое правило жизни и морали?»- с надеждой спросило Солнце.

капитана.
3. Распределить обязанности между членами группы.
4. Результат каждого задания записывать в лист ответов.
5.»Материальным продуктом» задачи должна стать памятка «Золотое
правило нравственности»
6. Провести творческую защиту созданной памятки.

математик
Вопрос ученика: Какая жизнь самая лучшая и справедливая?
Ответ философа:»Когда мы сами не делаем того, что………
Аристотель: древнегреческий философ.
Вопрос ученика: «Как вести себя с друзьями?
Ответ философа : «Так, как хотелось бы, чтобы они ………..
Конфуций: китайский философ.
Ученик:»Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом?
Ответ: «Это слово – взаимность. Не делай другим того, чего ……….
«Законы Ману»: Индия.
«Не делай другим того, что причинило бы ………….
Л.Н. Толстой : русский писатель.
«Мораль есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том, как мы должны стать ……………….

Б) Найди на карте страны, где жили эти философы.

В) Запиши: чему учат эти правила?

самых загадочных мест планеты – Гималаи. Посмотрите вокруг! Эти удивительные картины с изображением Гималаев написал русский художник Николай Константинович Рерих. Поразительно! В Гималаях один человек может видеть вершину горы, в то время как другой, находясь рядом, ее не замечает! Почему? Гималаи просят человека остановиться и заглянуть в мир своей души: задать себе вопрос - кто я?

Подумай и вспомни! Проснувшись утром 20-го марта,
ты … раз поприветствовал своих родных;
… раз остался недовольным или резко ответил близким людям и друзьям;
… раз помог тем, кто в этом нуждался;
…раз обидел или оскорбил кого-то;
… раз накормил птиц и животных.
Сосчитай свои хорошие и не очень хорошие поступки;
А сколько хороших и не очень хороших поступков получилось в команде?
Заполни таблицу : какие черты характера тебе мешают, а какие хотел бы приобрести?
 Хочу избавиться Хочу приобрести

Выберите по три наиболее важных для вас качества и запишите в памятку.
 

Катя.
Класс притих, провожая ее взглядом до парты. Мальчики сохраняли молчание. В глазах девочек застыл вопрос: кто и за что обидел? Катя молча сложила учебники, тетради и пенал в свою сумку , направилась к двери.
«Катя, ты куда?»-не выдержала Света. Катя резко остановилась и тихо сказала: «Не могу больше! Так жить в классе дальше нельзя!»
Подумайте и найдите ответ.

Запишите золотое правило морали в вашем классе.
 
Сделайте вывод и дайте ваше определение золотому правилу морали.
 
Оформите ваши советы в памятку и осуществите защиту.

задача

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Оцени, насколько сложными для тебя оказались задания
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3.Оцени свой вклад в решение задачи ( насколько ты оказался полезен своей группе при решении задачи)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. Оцени, насколько дружно и слаженно работала твоя группа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Не делай другим того, чего не желаешь себе.»

боль тебе.»

счастливыми, а о том, как мы должны стать достойными счастья.»
Л.Н. Толстой