Презентация, доклад к первому родительскому собранию Первый раз в 1 класс

считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».

сотрутся следы его с лица земли, там, в глубине, еще долго будут преть корни родительницы-ели, отдавая молодому деревцу последние соки, сберегая для него капельки влаги, упавшие с травинок и листьев земляники, согревая его в стужу остатным тёплым дыханием прошедшей жизни.

слова своим детям, но и не заискивайте перед ними.
-Не отчаивайтесь, если что-то получилось не так, как вы задумали.
-Не сопротивляйтесь, когда вдруг обнаружится, что ваши дети хотят вас чему-то научить.
-Не бойтесь ошибиться.
-Пусть вам будет интересно с вашими детьми.

делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа….
Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”
Лев Кассиль

сада – система оценивания ребенка.
Некоторые приходят в школу с неадекватно завышенной самооценкой и требуют завышения отметки. На этой почве может проявиться конфликтное поведение, вплоть до демонстрации неврологических реакций.

С приходом в школу изменяется вся жизнь ребенка, он сталкивается с совершенно новыми условиями, с новыми требованиями. Представьте, что в одной обстановке 30 детям даются одинаковые задания, результат которых потом и оценивается.

вам всегда улыбаться, когда мы вместе с вами будем «делать хлопок» в жизни. Хлопок – это результат действия двух ладоней.
Помните, каким бы профессиональным не был бы ваш учитель, пусть он будет даже мастером … никогда без Вашей помощи ему не сделать того, что можно сделать вместе.

только четыре года, а ВАШИ до конца ваших дней. Свою достойную старость вы готовите сегодня, и я готова Вам в этом помочь...

возьмите ваш самолётик, положите его так, чтобы его нос был направлен вправо, возьмите ручку и нарисуйте на крыле самолетика солнышко с 7 лучами.

взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем все по-разному.
Помните, никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!
Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!

очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать своё желание быть успешным и понятым. Поэтому на этом этапе постаралась познакомить детей друг с другом, создать доброжелательную атмосферу в классе, дать возможность детям почувствовать себя членами нового сообщества– учениками 1 «А» класса.
Задача родителей поддержать первоклассников в их желании добиться успеха.
 

Копилка школьных УСПЕХОВ

2 совет В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы детей похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Работать с тобой - просто радость!
Брависсимо!
Потрясающе.
Поразительно.
Я знал, что тебя это по силам.
С каждым днём у тебя получается всё лучше
Научи меня делать также.
Я сам не смог сделать лучше.

Удивительно!
Гораздо лучше, чем раньше.
Лучше, чем все, кого я знаю.
Грандиозно!
Поздравляю!
Именно этого я давно ждала.
Экстра-класс.
Талантливо.
Ты - одаренный.
Ты сегодня много сделал.

Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море ошибок островок успеха.
Хвалить – исполнителя, критиковать – исполнение.

Слушать должны вы, а не он. Помните, что неговорящий ребёнок не понимает чужую речь. Нельзя подготовить гармониста, заставляя его только смотреть и слушать, он должен сам заиграть. То же самое происходит и с речью. Ежедневно провоцируйте ребёнка говорить: «Что было днём? Что ты делал?» Ребёнок должен привыкнуть слушать себя говорящим; сохранять спокойствие, когда взрослые смотрят и слушают его. Это нужно сделать для того, чтобы у детей не развивалась речевая застенчивость.

человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своём педагоге. Никогда в присутствии ребёнка не обсуждайте и не ругайте учителя.

ответственный труд. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий. Для этого нужно создать режим дня, где были бы правильно распределены нагрузки и отдых. Стоит обратить внимание и на биоритмическую организацию ребёнка, которая определяет режим дня.

Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Чувство страха - плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни и радость познания. Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное положение вещей.

успехи и достижения. Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту - девочки обычно старше ровесников-мальчиков.

а не с отметками в тетради;
Одолевать трудности нужно, начиная с какой – то одной, а не бороться со всеми одновременно;
Чтобы избавить ребёнка от недостатков, замечайте их по возможности реже.

маленький первоклассник в течение учебного года легко собирал портфель, ему надо потренироваться: несколько раз произвести действия, напоминающие те, которые совершал ослик Иа с лопнувшим воздушным шариком. Он должен сам убедиться, как вещи "входят и выходят" из его школьной сумки. 

ГОТОВ ТРУДИТЬСЯ !
 

Далеко не все ребята понимают, что школьная жизнь - это прежде всего труд.
Такой же труд как трудовая деятельность взрослых людей со всеми плюсами и минусами.
Очень здорово будет, если все детки будут уметь читать.

разумные требования, чаще отмечайте его хорошие поступки и успехи. Требований и запретов не должно быть много, но те, что вы установили, должны соблюдаться всеми членами семьи всегда и везде. Требования должны быть обоснованными и понятными.

Каждый ребёнок индивидуален. Кто-то очень легко будет учиться и получать хорошие отметки, а кому-то придётся потрудиться для этого. Надо принимать детей такими, какие они есть.
Моя и ваша задача – помочь им раскрыться, проявить себя и показать все свои самые наилучшие стороны!!

ЛЮБОВЬ

Пенал должен быть прост в обращении и компактен, чтобы не занимать половину рабочей поверхности парты. В нем могут лежать две синие ручки (одна запасная), два простых карандаша, ластик (размером не больше кусочка сахара) и 3 цветных карандаша – красный, зеленый и синий. Все остальные богатства в виде набора фломастеров или карандашей двадцати оттенков должны покоиться в отдельном футляре и доставаться только в случае необходимости.

В портфель не стоит класть дорогие вещи, в том числе дорогой сотовый телефон. Всякая вещь в школе может потеряться, забыться или быть украденной. Телефон нужен для связи. а не для игр.

А вот о чем не следует забывать, так это о небольшом рулончике туалетной бумаги. Для первоклассника школьный туалет - серьезное испытание. Правильно, чтобы в портфеле еще лежала упаковка бумажных салфеток - иногда нужно вытереть руки или нос (носового платка недостаточно или просто не оказалось).

Лучше, чтобы игрушки дети вообще не брали с собой в школу ни машинок, ни кукол, ни роботов. Всегда существует опасность, что они будут использованы не только на перемене для обмена и завоевания симпатий одноклассников, а будут отвлекать ребенка и на уроке.

работы, направленные на объединение класса
что вы могли бы мне посоветовать, как строить общение с вашим ребёнком
напишите на какие особенности вашего ребенка я должна обратить внимание