Старший воспитатель М.Г. Моисеева
2018
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
СОВЕТ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педагогическому совещанию Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация к педагогическому совещанию Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста
- 2. План работы педсовета1.Вступительное слово заведующего МБДОУ
- 3. «Море родителей, но мало отцов иматерей, которые
- 4. ОТВЕТ: позитивная социализация детей
- 5. ОТВЕТ: -усвоение норм и ценностей, принятых в
- 6. ОТВЕТ: 1. Развитие игровой деятельности
- 7. ОТВЕТ: 1. НОД 2. Проблемные ситуации
- 8. ОТВЕТ: 1.На развитие эмоциональной сферы: «Назови
- 9. «ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ
План работы педсовета1.Вступительное слово заведующего МБДОУ «Детский сад № 11 «Зорька» Сергуниной С.Б.2. Мозговой штурм «Повторенье – мать ученья».Ст.воспитатель Моисеева М. Г.3.Аналитическая справка по результатам тематического контроляСт.воспитательМоисеева М.Г.4.Театрализованная деятельность как средство развития соц.
Слайд 1Тема: «ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Подготовила
и провела:
Старший воспитатель М.Г. Моисеева
2018
Старший воспитатель М.Г. Моисеева
2018
Слайд 2План работы педсовета
1.Вступительное слово заведующего МБДОУ «Детский сад
№ 11 «Зорька» Сергуниной С.Б.
2. Мозговой штурм «Повторенье – мать ученья».
Ст.воспитатель Моисеева М. Г.
3.Аналитическая справка по результатам тематического контроля
Ст.воспитатель
Моисеева М.Г.
4.Театрализованная деятельность как средство развития
соц. - ком. Компетентности дошкольников
Воспитатель Налимова Д.А.
5.Вовлечение родителей в соц.- ком. развитие детей через продуктивную и досуговую деятельность.
Воспитатель
Жихарева Н.П.
8.Проект решения педсовета.
Старший воспитатель
Моисеева М.Г.
6.Формирование основ безопасного поведения и профилактика детского травматизма при организации занятий спортом в условиях спортивного зала ДОО.
Инструктор по ФК
Журавлёва И.С.
7.Практическая часть педсовета
Слайд 4 ОТВЕТ: позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям
семьи, общества и государства
Повторенье-мать ученья
1 вопрос: Назовите основную цель социально- коммуникативного развития детей.
Слайд 5ОТВЕТ: -усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, -развитие общения и взаимодействия ребёнка
со взрослыми и сверстниками
- становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий
-развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания
-формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации
-формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества
-формирование основ безопасного поведения в быту социуме, природе
-формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками
2 вопрос: Задачи социально ‐ коммуникативного развития
Слайд 6ОТВЕТ: 1. Развитие игровой деятельности детей с целью освоения
различных социальных ролей
2. Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе
3. Трудовое воспитание
4. Патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста
3 вопрос : Назовите основные направления
реализации образовательной области
«Социально ‐ коммуникативное развитие»
Слайд 7 ОТВЕТ: 1. НОД 2. Проблемные ситуации 3. Поисково – творческие задания 4. Сюжетно – ролевые,
досуговые, обучающие, народные и дидактические игры.
5. Познавательные беседы.
6. Просмотр видеофильмов.
7. Театрализованные постановки.
8. Музыкальные досуги, развлечения.
9. Интерактивные игры, презентации и др.
4 вопрос:
Назовите формы работы в ОО
«Социально - коммуникативное развитие»
Слайд 8ОТВЕТ: 1.На развитие эмоциональной сферы: «Назови чувство», «Зеркало», «Лото настроений», «Придумай
лицо»,«Нить дружбы», «Добрый бегемотик»
2.На развитие коммуникативных способностей:
3.Интерактивные игры, направленные на сплоченность, сотрудничество
4.Игры, направленные на обучение эффективным способам общения: формировать умение считаться с другими.
5.Игры, направленные на снятие конфликтности:
6.Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам: развивать умение проявлять интерес друг к другу и свое отношение к другим
5 вопрос:
В рамках реализуемых задач в данной образ. области, какие игры можно использовать?
Слайд 9 «ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА»
1. Совершенствовать работу по социально - коммуникативному развитию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, а также ППР среду.
все педагоги , постоянно
2. Активизировать познавательную деятельность детей на социальное развитие личности через организацию экскурсий, использование ИКТ.
все педагоги, постоянно
3. Создание, благоприятного психологического климата в детском коллективе.
все педагоги, постоянно
4. В работе с детьми по социально-коммуникативному развитию использовать игровые технологии, Планировать коммуникативные игры на создание эмоционального комфорта детей в течение дня.
все педагоги, постоянно
ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА:
