- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку по математике во 2 классе по теме:Сложение двузначных чисел с переходом через разряд ФГОС
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по математике во 2 классе по теме:Сложение двузначных чисел с переходом через разряд ФГОС
- 2. Лист самооценки
- 3. Арифметический диктантКлюч к шифру: 37
- 4. СЛОЖЕНИЕ
- 5. 13 декабря.Классная работа.
- 6. Работавпарах
- 7. Каким образом записаны числа?3725+
- 8. ТЕМА УРОКА:СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД
- 9. ЦЕЛИ УРОКА:1) УЗНАТЬ СПОСОБ СЛОЖЕНИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
- 10. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕГовори тихо.Выслушай мнение товарища до конца.Не перебивайте друг друга.Будь вежлив и сдержан.
- 11. АЛГОРИТМ:Записываю единицы под единицами, десятки под десятками.Складываю
- 12. Слайд 12
- 13. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТАНАЙТИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ52 + 19 =521971+1
- 14. АЛГОРИТМ:Записываю единицы ___
- 15. АЛГОРИТМ:Записываю единицы под единицами, десятки под десятками.Складываю
- 16. Домашнее задание: Стр.12 № 5* Стр.12 № ?
Лист самооценки
Слайд 9ЦЕЛИ УРОКА:
1) УЗНАТЬ СПОСОБ СЛОЖЕНИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД
2)
УМЕТЬ ПРИМЕНЯТЬ ЭТОТ СПОСОБ ДЛЯ СЛОЖЕНИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД
Слайд 10ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ
Говори тихо.
Выслушай мнение товарища до конца.
Не перебивайте друг
друга.
Будь вежлив и сдержан.
Будь вежлив и сдержан.
Слайд 11АЛГОРИТМ:
Записываю единицы под единицами, десятки под десятками.
Складываю единицы. ( Если получается
двузначное число, то цифру единиц пишем под единицами, а цифру десятков над десятками )
Складываю десятки.
Читаю ответ.
Складываю десятки.
Читаю ответ.
Слайд 14АЛГОРИТМ:
Записываю единицы ___ ___________, десятки
___ __________.
Складываю _________. ( Если получается двузначное число, то цифру единиц пишем ____ единицами, а цифру десятков ____ десятками )
Складываю __________.
Читаю __________.
Складываю _________. ( Если получается двузначное число, то цифру единиц пишем ____ единицами, а цифру десятков ____ десятками )
Складываю __________.
Читаю __________.
Слайд 15АЛГОРИТМ:
Записываю единицы под единицами, десятки под десятками.
Складываю единицы. ( Если получается
двузначное число, то цифру единиц пишем под единицами, а цифру десятков над десятками )
Складываю десятки.
Читаю ответ.
Складываю десятки.
Читаю ответ.
