Презентация, доклад к открытому уроку по математике Деление с остатком

«-», если не соглашаешься.
1. Чтобы разделить число 78 на 6, его нужно разложить на удобные слагаемые 60 и 18.
2.Если 2 умножить на 6, то получится 18.
3. В таблице умножения на 2 все значения произведений оканчиваются на 0,2,4,6,8.
4.Я задумала число. Умножила его на 8 и получила 25. Задуманное число3.
5.Если произведение 96, а первый множитель 16, то второй множитель 6.
6.Чтобы получилось 29,нужно 3 умножить на 9.
7.Если 18 увеличить в 3 раза, то получится 54.

количество пальцев на руке у человека.

Бабушке 54 года, а внук в 9 раз младше. Сколько лет внуку?

Количество месяцев в году умножить на число голов Змея Горыныча.

Любимую оценку ученика умножить на самое маленькое двузначное число.

У рыбы с усами3 зуба умножить на число гномов у Белоснежки.

Ответ:40,6,36,50,21.

11:3=

остатком

на всех.
Разделим, что …..,
Остаток пусть …….!

Считалочка

11:4=
12:3=

разделить на делитель без остатка.

2.Данное число делим на делитель. Это значение частного.

4. Проверяем, остаток должен быть меньше делителя

3.Оставшаяся часть делимого - это остаток.

б)2 (ост.1) в)2 (ост.3)

2. Частное чисел 14 : 7 равно:
а)2 (ост.2) б)2 (ост.о) в)2 (ост.3)

3. Какой из этих примеров решён верно?
а)15:7=2(ост.1) б)15:7=2(ост.2) в)15:7=3(ост.1)

4.Частное чисел 10 : 3 равно:
а)3 (ост.2) б)3 (ост.1) в)3 (ост.0)

в)2 (ост.3)

2. Частное чисел 14 : 2 равно
а) 6 (ост.2) б) 7 (ост.0) в)7 (ост.2)

3. При делении на 2 могут получаться остатки:
а) 0;1; б) 2;3; в) 1;3;

4. Какой из этих примеров решён, верно?
а)15 : 7=2 (ост.1) б)15 : 7=2 (ост.2) в)15 : 7=3 (ост.1)

но старался …

Я ничего не понял,
мне нужно ещё
тренироваться 

остатком.

Стр. 26, примеры внизу;

упорно,
Усердно трудились.
И знания ваши
Нам пригодились!