- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад К НАУЧНОЙ РАБОТЕСЕКРЕТЫ ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ К НАУЧНОЙ РАБОТЕСЕКРЕТЫ ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ
- 2. Каждый человек сталкивается с необходимостью заучить таблицу
- 3. Цель: Выучить таблицу умножения самой и помочь другим детям.
- 4. Задачи:Познакомиться с историей возникновения таблицы умноженияПровести анкетирование
- 5. Гипотеза: Если открыть секреты таблицы умножения, может
- 6. Практическая значимость: Данная работа будет интересна и полезнане только учащимся 2-3 классов, но истаршеклассникам и взрослым.
- 7. Теоретическая часть. История возникновения таблицы умножения.Старейшая
- 8. Слайд 8
- 9. Анкетирование:Для учеников 3х классов:1 вопрос: Знаете ли
- 10. Результаты анкетирования:
- 11. Слайд 11
- 12. 1×1=12×1=23×1=34×1=45×1=56×1=67×1=78×1=89×1=910×1=101×10=102×10=203×10=304×10=405×10=506×10=607×10=708×10=809×10=9010×10=100
- 13. 2×1=22×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=182×10=20 3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=273×10=304×1=44×2=84×3=124×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=364×10=40 5×1=55×2=105×3=155×4=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=455×10=50
- 14. 6×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=366×7=426×8=486×9=546×10=607×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=427×7=497×8=567×9=637×10=708×1=88×2=168×3=248×4=328×5=408×6=488×7=568×8=648×9=728×10=80 9×1=99×2=189×3=279×4=369×5=459×6=549×7=639×8=729×9=819×10=90
- 15. Переместительный закон умножения. От перемены мест множителей произведение не меняется.
- 16. 9×1=99×2=189×3=279×4=369×5=459×6=549×7=63 9×8=729×9=819×10=909×2=18
- 17. Слайд 17
- 18. Выводы: В результате своих исследований я познакомилась
Каждый человек сталкивается с необходимостью заучить таблицу умножения. Но запомнить столько примеров сложно. Как же справиться с таким заданием? Может быть есть какие-нибудь секреты?
Слайд 2Каждый человек сталкивается с необходимостью заучить таблицу умножения. Но запомнить столько
примеров сложно. Как же справиться с таким заданием? Может быть есть какие-нибудь секреты?
Слайд 4Задачи:
Познакомиться с историей возникновения таблицы умножения
Провести анкетирование среди учащихся 3 классов
Исследовать
таблицу умножения и найти ее секреты
Познакомить учащихся начальных классов с секретами таблицы умножения
Проанализировать полученную информацию и сделать выводы
Познакомить учащихся начальных классов с секретами таблицы умножения
Проанализировать полученную информацию и сделать выводы
Слайд 5Гипотеза: Если открыть секреты таблицы умножения, может запомнить ее будет гораздо
проще.
Характер работы: Исследовательский
Предмет исследования: Таблица умножения
Характер работы: Исследовательский
Предмет исследования: Таблица умножения
Слайд 6Практическая значимость:
Данная работа будет интересна и полезна
не только учащимся 2-3
классов, но и
старшеклассникам и взрослым.
старшеклассникам и взрослым.
Слайд 7 Теоретическая часть. История возникновения таблицы умножения.
Старейшая известная таблица умножения обнаружена
в Древнем Вавилоне и имеет возраст примерно 4000 лет. Она основана на шестидесятеричной системе счисления. Старейшая десятеричная таблица умножения найдена в Древнем Китае и датируется 305 годом до н. э. Иногда изобретение таблицы умножения приписывают Пифагору, в честь которого она названа в различных языках, включая французский, итальянский и русский.
В 493 году Викторий Аквитанский создал таблицу из 98 столбцов, которая
представляла в римских числах результат перемножения чисел от 2 до 50.
Джон Лесли в книге The Philosophy of Arithmetic (1820) опубликовал таблицу
умножения чисел до 99, позволявшую перемножать цифры парами. Он же
рекомендовал ученикам заучивать таблицу умножения до 25.
В 493 году Викторий Аквитанский создал таблицу из 98 столбцов, которая
представляла в римских числах результат перемножения чисел от 2 до 50.
Джон Лесли в книге The Philosophy of Arithmetic (1820) опубликовал таблицу
умножения чисел до 99, позволявшую перемножать цифры парами. Он же
рекомендовал ученикам заучивать таблицу умножения до 25.
Слайд 9Анкетирование:
Для учеников 3х классов:
1 вопрос:
Знаете ли Вы секреты таблицы умножения?
2
вопрос:
Какой столбик в таблице для Вас самый трудный?
Какой столбик в таблице для Вас самый трудный?
Слайд 121×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
6×1=6
7×1=7
8×1=8
9×1=9
10×1=10
1×10=10
2×10=20
3×10=30
4×10=40
5×10=50
6×10=60
7×10=70
8×10=80
9×10=90
10×10=100
Слайд 132×1=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
2×7=14
2×8=16
2×9=18
2×10=20
3×1=3
3×2=6
3×3=9
3×4=12
3×5=15
3×6=18
3×7=21
3×8=24
3×9=27
3×10=30
4×1=4
4×2=8
4×3=12
4×4=16
4×5=20
4×6=24
4×7=28
4×8=32
4×9=36
4×10=40
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
5×5=25
5×6=30
5×7=35
5×8=40
5×9=45
5×10=50
Слайд 146×1=6
6×2=12
6×3=18
6×4=24
6×5=30
6×6=36
6×7=42
6×8=48
6×9=54
6×10=60
7×1=7
7×2=14
7×3=21
7×4=28
7×5=35
7×6=42
7×7=49
7×8=56
7×9=63
7×10=70
8×1=8
8×2=16
8×3=24
8×4=32
8×5=40
8×6=48
8×7=56
8×8=64
8×9=72
8×10=80
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
9×9=81
9×10=90
Слайд 18Выводы:
В результате своих исследований я познакомилась с историей возникновения таблицы
умножения. Проведя анкетирование среди учеников третьих классов выяснилось, что большинство не знают секретов таблицы умножения.
Изучив таблицу умножения я обнаружила в ней множество секретов. С ними учить таблицу легко и просто. Теперь я могу поделиться своими знаниями с другими учениками.
Изучив таблицу умножения я обнаружила в ней множество секретов. С ними учить таблицу легко и просто. Теперь я могу поделиться своими знаниями с другими учениками.
