- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к научной работе Изготовление батарейки в домашних условиях
Содержание
- 1. Презентация к научной работе Изготовление батарейки в домашних условиях
- 2. Современную жизнь просто нельзя представить без аккумуляторов
- 3. Можно ли изготовить батарейку в домашних условиях,
- 4. Батарейки обладают не только полезными свойствами. При
- 5. Цель проекта: создать экологически безопасную батарейку в
- 6. Любая батарейка – это ни что иное,
- 7. В растворе молекулы растворяемого вещества под действием электролита превращаются в положительные и отрицательные ионы.
- 8. Ионы могут перемещаться: отрицательные ионы - к
- 9. Батарейки относятся к опасным бытовым отходам. Все
- 10. Большинство жителей нашей страны, отправляют использованные батарейки
- 11. Проанализировав информацию в литературе и интернет источниках,
- 12. 20кв.м загрязненной земли или400 л загрязненной воды
- 13. 1000 червей!
- 14. Металлическое покрытие отработанных и выброшенных батареек разрушается,
- 15. Все батарейки нуждаются в специальной переработке. В
- 16. Для решения данной проблемы мы решили провести
- 17. Ученики нашего класса оформили рекламные плакаты. В
- 18. Для дальнейшей утилизации батареек было налажено сотрудничество
- 19. Мы смогли подсчитать, что нам удалось сохранить
- 20. Таким образом, на основе анализа литературных и
- 21. 2.Батарейки относятся к опасным бытовым отходам и представляют большую опасность для окружающей среды.
- 22. 3.Для решения данной проблемы были оформлены рекламные
- 23. Экспериментальная часть:- Наполняем водой стакан;- Соединяем крышку
- 24. - Погружаем пластины в стакан с водой;-
- 25. Слайд 25
- 26. Второй этап эксперимента-В стакан с водой добавляем 3г лимонной кислоты;
- 27. Второй этап эксперимента- Соединяем крышку стакана с
- 28. - Погружаем пластины в стакан с водой;Фиксируем, издает ли чип звук.
- 29. Аналогично проводим опыт со светодиодной лампой и электронными часами.
- 30. Третий этап эксперимента.-Смачиваем в воде с лимонной
- 31. - Соединяем красный провод звукового чипа с
- 32. Таблица сравнения мощности на разных этапах эксперимента
- 33. Результаты эксперимента:- В первом этапе эксперимента звуковой
- 34. ВыводыСоздать экологически безопасную батарейку в домашних условиях
- 35. Выводы Батарейки обладают не только полезными
- 36. ЗаключениеКаждый год изготавливается миллиарды батареек без которых
- 37. Спасибо за внимание!!!
Современную жизнь просто нельзя представить без аккумуляторов или батареек! Фонарики, плейеры, электронные игры, электронные часы - всего этого не было бы.
Слайд 1
Изготовление
батарейки
в домашних условиях
Автор:
Капуляк Илья
Тюменская область, ХМАО,
Сургутский район, г. Лянтор,
МБОУ ЛСОШ №6,
3-а класс
Научный руководитель:
Капуляк Е.В.
Слайд 2Современную жизнь просто нельзя представить без аккумуляторов или батареек! Фонарики, плейеры,
электронные игры, электронные часы - всего этого не было бы.
Слайд 3Можно ли изготовить батарейку
в домашних условиях, ведь
в современном мире
человека окружает множество металлических предметов, способных вырабатывать электрический ток?
Слайд 4Батарейки обладают не только полезными свойствами. При неправильном использовании и утилизации
они несут в себе угрозу для здоровья и окружающей среды, относятся к опасным бытовым отходам.
Слайд 5Цель проекта: создать экологически безопасную батарейку в домашних условиях
Гипотеза: предположим, что
в домашних условиях возможно создать экологически безопасную батарейку.
Слайд 6Любая батарейка – это ни что иное, как две металлические пластины,
помещенные в специальное химическое вещество – электролит. Одна пластина подключена к выводу «+», другая – к выводу «-».
Слайд 7В растворе молекулы растворяемого вещества под действием электролита превращаются в положительные
и отрицательные ионы.
Слайд 8Ионы могут перемещаться: отрицательные ионы - к положительному электроду, положительные ионы
– к отрицательному электроду. В электролите возникает электрический ток.
Слайд 9Батарейки относятся к опасным бытовым отходам. Все батарейки содержат такие вещества,
которые даже в небольших количествах могут наносить серьезный вред здоровью людей и представляют большую опасность для окружающей среды.
Слайд 10Большинство жителей нашей страны, отправляют использованные батарейки в мусорное ведро, не
задумываясь о последствиях такого поступка для окружающей природы.
Слайд 11Проанализировав информацию в литературе и интернет источниках, мы узнали, что на
одну выброшенную батарейку приходится 20 квадратных метров загрязненной земли или около 400 литров воды. В лесной зоне - это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!
Слайд 14Металлическое покрытие отработанных и выброшенных батареек разрушается, вредные вещества просачиваются в
воду и почву. Поэтому, отравляются животные и растения, которые попадают к нам на стол в виде пищи, и, оказываясь в нашем организме, отравляет нас.
Слайд 15Все батарейки нуждаются в специальной переработке. В целях предотвращения загрязнения окружающей
среды их нельзя выбрасывать с обычным мусором. На упаковке об этом свидетельствует специальное обозначение.
Слайд 16Для решения данной проблемы мы решили провести акцию «Сдай батарейку –
спаси планету!». Сначала провели беседу, где рассказали о вреде выброшенных в мусор батареек.
Слайд 17Ученики нашего класса оформили рекламные плакаты. В ходе проекта создали специальный
контейнер, куда все смогут приносить использованные батарейки для последующей отправки их в экобокс на переработку.
Слайд 18Для дальнейшей утилизации батареек было налажено сотрудничество с пунктом приема использованных
батареек в Гипермаркете "MediaMarkt" города Сургут. В итоге нам удалось собрать и сдать около 4 кг батареек.
Слайд 19Мы смогли подсчитать, что нам удалось сохранить 200 ежиков, 4.000 кв.м,
земли, 200.000 дождевых червей. Выполнив подсчёты, мы остались довольны, ведь нам удалось спасти часть окружающей природы вокруг нас.
Слайд 20Таким образом, на основе анализа литературных и Интернет-источников, мы выяснили, что:
1.Любая
батарейка – это ни что иное, как две металлические пластины, помещенные в специальное химическое вещество – электролит.
Слайд 212.Батарейки относятся к опасным бытовым отходам и представляют большую опасность
для
окружающей среды.
Слайд 223.Для решения данной проблемы были оформлены рекламные плакаты и организована экологическая
акция "Сдай батарейку - спаси планету!" среди учеников нашего класса.
Слайд 23Экспериментальная часть:
- Наполняем водой стакан;
- Соединяем крышку стакана с пластинами, опускаем
в воду пластины, подключаем датчик напряжения, фиксируем мощность;
- Черный провод звукового чипа соединяем с цинковой пластиной, красный – с медной пластиной;
- Черный провод звукового чипа соединяем с цинковой пластиной, красный – с медной пластиной;
Слайд 24- Погружаем пластины в стакан с водой;
- Фиксируем, издает ли чип
звук;
Аналогично проводим опыт со светодиодной лампой и электронными часами.
Аналогично проводим опыт со светодиодной лампой и электронными часами.
Слайд 27Второй этап эксперимента
- Соединяем крышку стакана с пластинами, опускаем в воду
пластины, подключаем датчик напряжения, фиксируем мощность;
Черный провод звукового чипа соединяем с цинковой пластиной, красный – с медной пластиной;
Черный провод звукового чипа соединяем с цинковой пластиной, красный – с медной пластиной;
Слайд 30Третий этап эксперимента.
-Смачиваем в воде с лимонной кислотой ватку, размером с
монетку,
Складываем в следующей последовательности: фольга, смоченный кусочек ваты, монетка, фольга, смоченный кусочек ваты, монетка;
Складываем в следующей последовательности: фольга, смоченный кусочек ваты, монетка, фольга, смоченный кусочек ваты, монетка;
Слайд 31- Соединяем красный провод звукового чипа с нижней монеткой, а черный
– с фольгой;
- Фиксируем, издает ли чип звук
Аналогично проводим опыт со светодиодной лампой и электронными часами.
- Фиксируем, издает ли чип звук
Аналогично проводим опыт со светодиодной лампой и электронными часами.
Слайд 33Результаты эксперимента:
- В первом этапе эксперимента звуковой чип издавал звук, лампочка
горела, но слабо, электронные часы работали, мощность составила 1,2V;
- Во втором и третьем этапе эксперимента звуковой чип издавал звук, лампочка горела, хорошо, электронные часы работали, мощность была больше - 1,5V .
- Во втором и третьем этапе эксперимента звуковой чип издавал звук, лампочка горела, хорошо, электронные часы работали, мощность была больше - 1,5V .
Слайд 34Выводы
Создать экологически безопасную батарейку в домашних условиях возможно, но мощность этой
батарейки очень маленькая.
Выдвинутая нами гипотеза подтвердилась, – предположим, что в домашних условиях возможно создать экологически безопасную батарейку, как мы правильно предполагали.
Выдвинутая нами гипотеза подтвердилась, – предположим, что в домашних условиях возможно создать экологически безопасную батарейку, как мы правильно предполагали.
Слайд 35Выводы
Батарейки обладают не только полезными для нас свойствами. При
неправильном использовании и утилизации они несут в себе угрозу для здоровья и окружающей среды.
Слайд 36Заключение
Каждый год изготавливается миллиарды батареек без которых мы уже не можем
обойтись. Всё это представляет большую опасность для окружающей среды. Поэтому пока не найдется экологически – чистой замены батарейкам, утилизировать их нужно правильно.
