Презентация, доклад к научно-исследовательской работе Вредная привычка школьника

Кристина
Руководитель:
Лисина Наталья Валерьевна

со временем, если на них не обращать внимания, становятся вредными, и могут не только вредить здоровью в детстве, но и преследовать человека всю его
сознательную жизнь.

и вредные привычки, сформировать способность противостоять проявлению вредных привычек.
Задачи:
Изучить теоретический материал, связанный с вредными привычками.
Определить действительность существования привычки грызть канцелярские принадлежности у
одноклассников и выявить причины
возникновения этой вредной привычки.
Научить школьников способам преодоления
вредной привычки.

организм человека вредной привычки как привычка грызть ручку или карандаш, то он постарается тем самым от нее избавиться и сохранить здоровье.
 Объект исследования: совокупность факторов, являющихся причиной возникновения и существования привычек
 Предмет исследования – привычка грызть канцелярские принадлежности.

интернете.
Интервью со специалистами (стоматолог, педиатр)
Наблюдение за учащимися в классе во время занятий.
Анкетирование учащихся 3 класса

- грызть карандаши и ручки.

это поведение, образ действий, склонность, ставшие для кого-нибудь в жизни обычными, постоянными.
Условно привычки можно разделить на хорошие и плохие (вредные) К вредным привычкам относятся те, которые наносят вред здоровью самого человека (курение, пьянство, употребление наркотиков и т.д.) и
вызывают неприязненное, а порой и
брезгливое отношение окружающих.

детей является недостаток внимания к ребенку со стороны родителей, прежде всего, матери, родных и близких.
Другими причинами могут быть:
желание ребенка обратить на себя внимание взрослых;
психологические или физические проблемы у ребенка;
стремление избавиться от скуки или
успокоиться;

своим сверстникам и др.

приходят в школу. Для большинства детей школа – это стресс, смена обстановки и нагрузки. Дети боятся сказать или сделать что-нибудь не так, особенно, если это вызывает насмешки у одноклассников или замечание учителя. Поэтому они всегда нервничают, когда им надо ответить или писать контрольную работу и незаметно для себя начинают грызть ручки и карандаши.
Ребенок нервничает, переживает, а ручка
или карандаш помогают ему снять
нервное напряжение.

ручку! Не грызи карандаш!» И для меня эта ситуация знакома.
Я решила выяснить, какое влияние оказывает привычка грызть канцелярские принадлежности на организм человека. С этой целью я взяла интервью у врача педиатра Добрынской Веры Анатольевны и у врача стоматолога Денисовой Ларисы Степановны

вносит к себе в полость рта дополнительную инфекцию.
Ребенок бегает, играет, при этом постоянно трогает различные предметы. Этими же руками он берет свои письменные принадлежности и тащит их в рот. Хорошо ещё, если это его ручка, а если нет?

могут быть яйца глистов.
Они попадают в организм, вызывая
заболевания пищевода, желудка, кишечника, которые требуют обязательного лечения
Зачастую продают некачественные письменные принадлежности, которые содержат токсические вещества. Попадая в организм ребенка, они накапливаются в печени, вызывая отравление организма.

в рот, которые чаще всего грязные, в рот
попадает грязь и микробы и развивается
такая неприятная болезнь полости рта,
как стоматит.

ощущения при еде, может подняться температура и потребоваться стационарное лечение. Механическое воздействие карандашами, ручками, фломастерами и кисточками делает детские зубы неровными. В результате – испорченный прикус на всю жизнь.

принадлежности и для этого я провела наблюдение за своими одноклассниками.

классе по результатам медицинского осмотра стоматологом, кариес выявлен у 10 учащихся и оказывается у четырех из них есть привычка грызть ручку или карандаш. Меня заинтересовал вопрос, как ребята объясняют наличие у них такой привычки. Для этого я провела анкетирование. Анализ ответов анкеты показал следующее. Я попросила своего учителя помочь мне отразить это в виде диаграммы и вот что я получила наглядно.

опасно. Значит с этой привычкой надо бороться. Но что делать и как избавиться от этой вредной привычки?
Изучив литературу и побеседовав со специалистами, я бы посоветовала тем учащимся, у которых есть эта вредная привычка, следующие возможные
способы избавления от нее:

питаться. Обязательно завтрак и обед. Сытый желудок, зачастую спасает, от желания чего-нибудь погрызть.

ручку или карандаш, ведь сам ты этого порой не замечаешь.

мягкий материал, грызть неприятно. А если уж и начнете его грызть, то посплевывая микрочастицы ластика, грызть его вновь вам не захочется.

кончиках которых есть забавные фигурки,

были у тебя в руках только тогда, когда тебе нужно писать. А во время обдумывания задания ручка и карандаш должны находиться в стаканчике или пенале.

перцем или горьким соком какого-либо растения. Этот способ непременно остановит, если ты, задумавшись, невольно поднесешь ручку или карандаш ко рту.

канцелярские принадлежности была и остается актуальной в наше время.
Причины возникновения этого навязчивого действия в основном психологические. Победа над вредной привычкой грызть ручку или карандаш возможна только в том случае,
если в усилиях принимают участие две
стороны – родители и сам ребенок, который должен захотеть избавиться от этого недостатка.

привычка может нанести вред организму ребенка.


Избавление от вредной привычки-
победа каждого человека над своей слабостью.

.