Презентация, доклад к мастер-классу по литературному чтению Сочинение сказки

общительность, хорошая память, привычка анализировать
2.Систематическое создание ситуаций, позволяющих самовыразиться индивидуальности ребенка через различные виды искусства
3.Организация исследовательской деятельности

диафильма

воображению, моделированию
Способность переживать ситуацию успеха, наслаждаться процессом творчества
Проявление самостоятельности в работе

Каждый кубик имеет определенное значение, от него зависит тот или иной проступок героя».

(родители отлучились) – 1 кубик – «отлучка»
Что они наказывали детям? (не уходить) – 2 кубик – запрет
А что же дети?(нарушение запрета)–3 кубик
Аленушка ищет братца – отъезд, героя - 4 кубик

Кто же помог детям? Воспользовалась девочка дарами? – 6 кубик волшебные дары
Благодаря волшебным дарам, враг побежден – 7 кубик
«Гуси-лебеди» улетели ни с чем. Герой спасается от преследования – 8 кубик
Возвращение героя- 9 кубик
Счастливый конец

вы возьмете

Иванушка. Пошли родители на базар и наказали детям не выходить на улицу, не открывать дверь незнакомцам. Но не послушались дети, как только родители за дверь – они на прогулку. Заигралась сестрица, потеряла братика. Сидит плачет. Вдруг появляется старый волшебник и говорит: Не плачь красавица, я тебе дам клубочек, он тебя поведет по тропинке. Встретятся на твоем пути препятствия, которые ты должна преодолеть, и только потом ты сможешь спасти брата от злого Лешего…

положила на окошко, сама ушла. И запретила колобку с окошка спрыгивать». Не послушался он, убежал. Бежит, бежит, а на встречу ему Лисичка-сестричка…

Алгоритм
Пуск
Microsoft Publisher
Буклеты
Макеты
Заполнение 1 и 2 страниц
Распечатка на цветной бумаге