образовательной организации
Использование
нетрадиционных видов аппликации
в работе с детьми
дошкольного возраста.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер - классу для воспитателей Нетрадиционная аппликация в работе с дошкольниками
Содержание
- 1. Презентация к мастер - классу для воспитателей Нетрадиционная аппликация в работе с дошкольниками
- 2. Цель: Совершенствование профессиональной компетентности воспитателей ДОУ в вопросах сопровождения аппликативной деятельности детей дошкольного возраста.
- 3. Задачи:1. Расширить представления о видах аппликации;2. Познакомить
- 4. нетрадиционные техники аппликации:Обрывная аппликацияНакладная аппликацияМодульная аппликация (мозаика)Симметричная
- 5. «Синичка на ветке» из ваты и салфеток«Цыплёнок» из ватных дисков
- 6. «Носит одуванчик жёлтый сарафанчик» из гороха и
- 7. Распечатываем картинку из интернетаРисуем фон
- 8. Постепенно покрываем клеем изображение Кусочек рисунка, на который нанесли клей, посыпаем цветной солью
- 9. сформулировать цель и задачи НОДпродумать другие возможные
- 10. Метод «Ресторан» Прошу вас представить, что вы
- 11. Спасибо за внимание!
Цель: Совершенствование профессиональной компетентности воспитателей ДОУ в вопросах сопровождения аппликативной деятельности детей дошкольного возраста.
Слайд 1Вилесова Екатерина Ефтефеевна,
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №4»
г. Верещагино
Мастер-класс для педагогов дошкольной
Слайд 2Цель:
Совершенствование профессиональной компетентности воспитателей ДОУ в вопросах сопровождения аппликативной
деятельности детей дошкольного возраста.
Слайд 3Задачи:
1. Расширить представления о видах аппликации;
2. Познакомить с нетрадиционной аппликативной техникой
изготовления гриба крашеной солью;
3. Вызвать положительные эмоции от работы и желание применить предложенный материал в работе с детьми.
3. Вызвать положительные эмоции от работы и желание применить предложенный материал в работе с детьми.
Слайд 4нетрадиционные техники аппликации:
Обрывная аппликация
Накладная аппликация
Модульная аппликация (мозаика)
Симметричная аппликация
Ленточная аппликация
Силуэтная аппликация
Квиллинг
Торцевание
Коллаж
Аппликация из салфеток
Гофрированная
бумага
Аппликация из ткани
Аппликация из ткани
Аппликация из крупы
Аппликация из соломы
Аппликация из засушенных растений
Аппликация из ткани
Аппликация из ткани
Аппликация из крупы
Аппликация из соломы
Аппликация из засушенных растений
Слайд 6«Носит одуванчик жёлтый сарафанчик»
из гороха и ваты
«Первый весенний цветок - подснежник»
из ватных дисков
«Снеговичок»
из манной крупы
Слайд 8Постепенно покрываем клеем изображение
Кусочек рисунка, на который нанесли клей, посыпаем цветной
солью
Слайд 9сформулировать
цель и задачи НОД
продумать другие возможные формы организации совместной деятельности
взрослого и ребенка, направленные на обучение данной технике.
1
2
Слайд 10Метод «Ресторан»
Прошу вас представить, что вы посетили ресторан и теперь ответьте
на несколько вопросов:
- Вы съели бы еще это блюдо? (Посетили бы еще раз данный мастер-класс?)
- Больше всего мне понравилось (Что бы взяли для своей практики?)
- Я почти переварил (Все ли было понятно?)
- Я переел (Какая информация была лишней?)
- Пожалуйста, добавьте (Ваши пожелания)
- Вы съели бы еще это блюдо? (Посетили бы еще раз данный мастер-класс?)
- Больше всего мне понравилось (Что бы взяли для своей практики?)
- Я почти переварил (Все ли было понятно?)
- Я переел (Какая информация была лишней?)
- Пожалуйста, добавьте (Ваши пожелания)
