- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер-классу для педагогов Артикуляционная гимнастика
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу для педагогов Артикуляционная гимнастика
- 2. Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков
- 3. Выработать полноценные движения и определенные положения органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Цель гимнастики
- 4. Покусывание и почесывание сначала верхней, а
- 5. Пятачок Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево,
- 6. Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.Упражнения для губ«Улыбка»
- 7. «Хоботок» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением
- 8. «Заборчик»Улыбнуться, обнажив верхние и нижние сомкнутые зубки.
- 9. Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.«Рупор»
- 10. Статические упражнения для языкаУлыбнуться, открыть рот. Положить
- 11. «Грибок»Улыбнуться, открыть рот.
- 12. «Лошадка» Улыбнуться, открыть рот. Широким язычком пощелкать,
- 13. Улыбнуться, открыть рот, положить
- 14. Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на
- 15. Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно
- 16. Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки
- 17. Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние,
- 18. Рот широко открыт и слегка растянут в
- 19. Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу
- 20. Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в
- 21. Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить
- 22. Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать
- 23. Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны,
- 24. Улыбнуться, открыть рот, покусать язык зубами та-та-та…;
- 25. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза.Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата Что такое артикуляционная гимнастика?
Слайд 2Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения
любой этиологии и патогенеза.
Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата
Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата
Что такое артикуляционная гимнастика?
Слайд 3Выработать полноценные движения и определенные положения органов артикуляционного аппарата, необходимых для
правильного произношения звуков.
Цель гимнастики
Слайд 4 Покусывание и почесывание сначала верхней, а потом нижней губы зубами.
Улыбка - Трубочка. Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку
Упражнения для развития подвижности губ
Слайд 5 Пятачок
Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу
Рыбки разговаривают
Хлопать
губами друг о друга (произносится глухой звук).
Недовольная лошадка Поток выдыхаемого воздуха легко и активно посылать к губам, пока они не станут вибрировать. Получается звук, похожий на фырканье лошади.
Недовольная лошадка Поток выдыхаемого воздуха легко и активно посылать к губам, пока они не станут вибрировать. Получается звук, похожий на фырканье лошади.
Слайд 7«Хоботок»
Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой.
Удерживать их в таком положении на счет до пяти.
Слайд 10Статические упражнения для языка
Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю
губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.
Слайд 11 «Грибок»
Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к
небу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно медленно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка.
Слайд 12«Лошадка» Улыбнуться, открыть рот. Широким язычком пощелкать, громко и энергично, как лошадка
скачет.
Кончик языка не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижна, «прыгал» только язычок.
Слайд 13 Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю
губу, боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать на счет до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.
«Чашечка»
Слайд 14Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного
уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной.
Динамические упражнения для языка
«Часики»
Слайд 15Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в
верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.
«Качели»
Слайд 16Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу сверху-
вниз(можно помазать ее вареньем). Нижняя губа не должна обтягивать зубы (можно оттянуть ее вниз рукой).
«Вкусное варенье»
Слайд 17Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние, затем верхние зубы с
внутренней стороны, делая движения языком вправо - влево. Нижняя челюсть при этом не двигается.
«Чистим зубки»
Слайд 18Рот широко открыт и слегка растянут в улыбке, язычок в форме
«чашечки» поднят вверх: боковые края языка прижаты к верхним коренным зубкам, а передний край языка поднят за верхние передние зубы к альвеолам. Ребёнок говорит с придыханием Д-Д-Д или Т-Т-Т. Язык «прыгает на бугорках».
«Дятел»
Слайд 19Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким
передним краем языка по верхней губе вперед- назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее. Темп упражнения, постепенно убыстряясь, затем добавить голос, чтобы слышалось «БЛ-БЛ-БЛ». Следите, чтобы язык не сужался, он должен быть широким.
«Индюк»
Слайд 20Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. На счет
«раз»- выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы. На счет «два» вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается
«Кошка сердится»
Слайд 21Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к
горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.
«Маляр»
Слайд 22Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то
в другую щёку так, чтобы под щекой появилась «твердая конфетка».
«Конфетка»
Слайд 23Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка
круг ( правая щека- под верхней губой, левая щека- под нижней губой). Затем язык двигается в обратном направлении. Так "нарисовать" по 5- 6 кругов в одну и другую стороны.
«Ёжик»
Слайд 24Улыбнуться, открыть рот, покусать язык зубами та-та-та…; пошлёпать язык губами пя-пя-пя…;
закусить язык зубами и продвигать его сквозь зубы с усилием вперед-назад.
«Накажем непослушный язычок»
