Презентация, доклад к конкурсу Уголок природы

Андрейченко В.Н.

для песка, стаканчики, трубочки и т.д.
Для экспериментирования:
1. Коробочки с секретом, предполагающие разные, неизвестные способы открывания.
2. Тряпичные игрушки с различными наполнителями. Их можно трогать, сравнивать на ощупь, извлекать звуки.
3. Погремушки из бутылок, наполненных разными материалами. Они издают разные звуки, разные по весу и внешнему виду.

Атрибуты для опытов и экспериментов

осознать, что рыбка живая и нуждается в уходе и бережном обращении (нельзя стучать по стенкам аквариума, ловить рыбок руками). Вызвать радость от наблюдения за живым объектом, способствовать развитию наблюдательности.

в жизни живых организмов, воспитывать бережное отношение к воде.

называть части растения: листья и ствол (у фикуса); учить различать широкий большой лист; объяснить, что растения растут, «пьют» воду, что с ними следует обращаться осторожно – иначе можно сломать лист.

не тонет»
4. «Вода прозрачная»
5. «Переливание воды из сосуда в сосуд»
6. «Вода теплая – холодная»
Опыты с песком:
1. «Сухой песок сыплется, можно просеять через сито»
2. «Какой песок лепится: сухой или сырой?»
Ценность опытов – напоминают детям фокусы, а главное – дети проделывают все сами.

Опыты и эксперименты

холодный, тает в ладошках, превращается в капельки»
3. Рисование пальчиком на снегу

ест?», «Обследование овощей и фруктов»