Презентация, доклад к классному часу Общение

Содержание

«Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения» Антуан де Сент Экзюпери- Вдумаемся в смысл

Слайд 1ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ

ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ

Слайд 2«Самая большая роскошь –
это роскошь

человеческого общения»

Антуан де Сент Экзюпери

- Вдумаемся в смысл этих слов.

- Человек не может жить без общения, оно ему необходимо, это – радость, удовольствие, роскошь.

«Самая большая роскошь –      это роскошь человеческого общения»

Слайд 3Какой литературный герой жил на необитаемом острове?
Робинзон Крузо
Он был многого лишен:

еды, одежды, предметов домашнего обихода. Но больше всего Робинзон страдал не от голода и лишений, а от одиночества, ему не с кем было общаться. Без общения человек перестаёт быть человеком.
Какой литературный герой жил на необитаемом острове?Робинзон КрузоОн был многого лишен: еды, одежды, предметов домашнего обихода. Но

Слайд 4Живя в обществе, люди учатся следовать общим законом, вести себя так,

чтобы было всем удобно, комфортно. Поэтому появилось понятие «этикет»

Этикет – правила вежливого поведения.

Речевой этикет – правила общения с использованием «волшебных» слов, формул вежливости.

Живя в обществе, люди учатся следовать общим законом, вести себя так, чтобы было всем удобно, комфортно. Поэтому

Слайд 5 Знаете ли вы, что…
Раньше говорили «покорнейше благодарю» вместо современного «спасибо».

«Бью челом» говорили, если хотели обратиться с просьбой (потому что при этом кланялись до пола, ударялись лбом). А обращения «милостивый государь», «покорный слуга» отражали неравенство между людьми.
Знаете ли вы, что…Раньше говорили «покорнейше благодарю» вместо современного «спасибо». «Бью челом» говорили, если хотели обратиться

Слайд 6Было время, когда люди на Руси обращались друг к другу только

на «ты». В 16 веке из Польши пришла мода на уважительное «вы». В 19 веке это обращение в дворянском обществе стало обязательным даже в пределах семьи. Этим подчеркивалось уважение к собеседнику.
Было время, когда люди на Руси обращались друг к другу только на «ты». В 16 веке из

Слайд 7Китайцы, японцы, индийцы не понимают традиции европейцев трогать друг друга руками

при встрече, обниматься, целоваться – они считают это неприличным и оскорбительным для себя.
Китайцы, японцы, индийцы не понимают традиции европейцев трогать друг друга руками при встрече, обниматься, целоваться – они

Слайд 8Англичанин, если он настоящий джентльмен, не может начать письма к своему

врагу без слов «Дорогой сэр..». Представьте себе такое предложение: «Дорогой сэр, вы – подлец!»
Англичанин, если он настоящий джентльмен, не может начать письма к своему врагу без слов «Дорогой сэр..». Представьте

Слайд 9Незнание обычаев другого народа может привести к курьёзам. Например, если спросить

у болгарина: «Не хотите ли отведать этого блюда?», и ответ положительный – он покачает головой из стороны в сторону и, наоборот, кивнет, если ответ отрицательный.
Незнание обычаев другого народа может привести к курьёзам. Например, если спросить у болгарина: «Не хотите ли отведать

Слайд 10 Памятка «Правила общения»
Встретились Бяка и Бука.
Никто не

издал ни звука.
Никто не подал и знака –
Молчали Бука и Бяка.
И Бука думал со скукой:
«Чего он так смотрит – букой?».
А Бяка думал: «Однако
Какой ужасный бяка…»
Б. Заходер

- Можно сказать, что они были приветливы?

- Чем они могли расположить к себе друг друга?

Правило №1 Будьте доброжелательны и вежливы.

- Какие слова вежливости вы знаете?

Памятка «Правила общения»Встретились Бяка и Бука.Никто не издал ни звука.Никто не подал и

Слайд 11Рассказ школьного портфеля
Знакомьтесь: Петя. Мой сосед.
Ему уже 12 лет.
Но говорит он

до сих пор
Не «коридор», а «колидор»,
«Дилектор» входит в кабинет…
«Закрыт магАзин на обед…»
«Хозяйка моет стаканЫ…»
И до меня дошёл черёд:
«ПортфЕль» он «пОртфелем» зовёт.
(Ю. Тимянский)


Чем вас рассмешило стихотворение?

- Где найти вариант правильного произношения?

(В орфоэпическом словаре)

Правило №2 Старайся говорить правильно

-Хорошее произношение, дикцию отрабатывают скороговорками.

Рассказ школьного портфеляЗнакомьтесь: Петя. Мой сосед.Ему уже 12 лет.Но говорит он до сих порНе «коридор», а «колидор»,«Дилектор»

Слайд 12 СКОГОВОРКИ
Кукушка кукушонку

купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.

Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.

СКОГОВОРКИКукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как

Слайд 13Видит как-то гражданин,
Что сарай пылает.
Он звонит на «101»,
Срочно сообщает:
Я не знаю,

как начать…
Но, как говорится,
Я звоню вам, так сказать,
Чтобы поделиться…
В общем, значит, стало быть,
Тут такое дело…
Можно трубку положить:
Всё уже сгорело!

- Почему же всё уже сгорело»?

(Потому что гражданин говорил долго, путано)

- Как нужно сообщать о пожаре?

( Ясно, чётко, быстро, потому что в экстремальной ситуации счет идёт на секунды.)

Правило №3 Говори ясно, чётко, без лишних слов.

Видит как-то гражданин,Что сарай пылает.Он звонит на «101»,Срочно сообщает:Я не знаю, как начать…Но, как говорится,Я звоню вам,

Слайд 14Знатоки фольклора
Доброе слово
Доброе слово
Ветры горы разрушают,
От доброго слова
язык не усохнет.
слово народы

поднимает.

и кошке приятно.

железные ворота откроет.

Вывод. Слова, особенно добрые, хорошие, обладают большой силой. Нужно почаще говорить их друг другу.

Правило №4 На доброе слово не надо скупиться…

Знатоки фольклораДоброе словоДоброе словоВетры горы разрушают,От доброго словаязык не усохнет.слово народы поднимает.и кошке приятно.железные ворота откроет.Вывод. Слова,

Слайд 15Слово не воробей,
да навек ссора.
От одного слова
вылетит - не поймаешь.
Язык

мой враг мой,

Слово не стрела,

Долго думал,

а пуще стрелы ранит.

да хорошо сказал.

прежде ума глаголет.

Вывод. Необдуманные, обидные слова могут навредить, обидеть другого человека.

Правило №5 Взвешивай каждое слово, сначала думай, а потом говори.

Слово не воробей,да навек ссора.От одного слова вылетит - не поймаешь.Язык мой враг мой,Слово не стрела,Долго думал,а

Слайд 16Потом, для верности, он нажал кнопку звонка и постучал по ней,

а потом он подёргал шнурок колокольчика и крикнул очень громким голосом:
– Сова! Открывай! Пришёл Медведь.
Дверь открылась, и Сова выглянула наружу.
– Здравствуй, Пух, – сказала она. – Какие новости?
– Грустные и ужасные, – сказал Пух, – потому что Иа-Иа, мой старый друг, потерял свой хвост, и он очень убивается о нём. Будь так добра, скажи мне, пожалуйста, как мне его найти?
– Ну, – сказала Сова, – обычная процедура в таких случаях нижеследующая…
– Что значит Бычья Цедура? – сказал Пух. – Ты не забывай, что у меня в голове опилки и длинные слова меня только огорчают.

Потом, для верности, он нажал кнопку звонка и постучал по ней, а потом он подёргал шнурок колокольчика

Слайд 17– Ну, это означает то, что надо сделать.
– Пока она означает это, я

не возражаю, – смиренно сказал Пух.
– А сделать нужно следующее: во-первых, сообщи в прессу. Потом…
– Будь здорова, – сказал Пух, подняв лапу. – Так что мы должны сделать с этой… как ты сказала? Ты чихнула, когда собиралась сказать.
– Я не чихала.
– Нет, Сова, ты чихнула.
– Прости, пожалуйста, Пух, но я не чихала. Нельзя же чихнуть и не знать, что ты чихнул.
– Ну и нельзя знать, что кто-то чихнул, когда никто не чихал.
– Я начала говорить: сперва сообщи…
– Ну вот ты опять! Будь здорова, – грустно сказал Винни-Пух.
– Сообщи в печать, – очень громко и внятно сказала Сова. – Дай в газету объявление и пообещай награду. Надо написать, что мы дадим что-нибудь хорошенькое тому, кто найдёт хвост Иа-Иа.
– Понятно, понятно, – сказал Пух, кивая головой. – Кстати, насчёт «чего-нибудь хорошенького», – продолжал он сонно, – я обычно как раз в это время не прочь бы чем-нибудь хорошенько подкре… – И он покосился на буфет, стоявший в углу комнаты Совы. – Скажем, ложечкой сгущённого молока или ещё чем-нибудь, например, одним глоточком мёду…
– Ну, это означает то, что надо сделать.– Пока она означает это, я не возражаю, – смиренно сказал Пух.– А сделать

Слайд 18Обсуждение
- Что было хорошо?
(Герои поздоровались.)
- Что было неверно?
(Они перебивали друг

друга)

Правило №5 Не перебивай, умей слушать!

Обсуждение- Что было хорошо?(Герои поздоровались.)- Что было неверно? (Они перебивали друг друга)Правило №5  Не перебивай, умей

Слайд 19Российский писатель Григорий Остер придумал, как нужно воспитывать маленьких непослушных детей.

Дело в том, что если давать им полезные советы. то они их не выполняют. Например, им говорят: «Мойте руки перед едой» – не моют; «Учите уроки» – не учат. Находчивый писатель понял, что нужно делать всё по другому: давать не полезные, а вредные советы. Непослушные дети сделают всё наоборот, и получится, как раз правильно.
Российский писатель Григорий Остер придумал, как нужно воспитывать маленьких непослушных детей. Дело в том, что если давать

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть