Презентация, доклад к итоговой непосредственной деятельности в младшей группе

область –социально - коммуникативное развитие.
2. Выявить уровень сформированности у детей умения различать понятия «длинный - короткий», «узкий – широкий», «большой – маленький»; основные признаки предметов: цвет, форму, величину; выявлять закономерность в расположении фигур; Образовательная область –социально - коммуникативное развитие.
3. Выявить уровень сформированности у детей навыков счета до 5; знаний о временах года; Образовательная область - социально-коммуникативное развитие.
4.Выявить умение строить элементарные постройки по образцу: из кубика, кирпичика; из 5-6 одинаковых или чередующихся деталей. Учить правильно называть детали строительного материала; Образовательная область-социально - коммуникативное развитие
5. Закрепить метод нетрадиционного рисования (техники печати указательным пальцем); Образовательная область - художественно-эстетическое развитие.
6. Развивать психические процессы (внимание, память, мышление, воображение); Образовательная область- социально-коммуникативное развитие.
7.Развивать мелкую моторику рук; Образовательная область- социально-коммуникативное развитие.
8.Развивать умения следовать инструкциям; Образовательная область - социально-коммуникативное развитие.
9. Развивать умения общаться, формулировать свои просьбы; Образовательная область- социально-коммуникативное развитие.
10. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца; Образовательная область - социально-коммуникативное развитие.
11.Воспитывать доброжелательное отношение к животным, любовь к природе, желание помочь лесным обитателям; Образовательная область - социально-коммуникативное развитие.
12.Способствовать формированию правильной осанки. Образовательная область- физическое развитие.