Презентация, доклад к исследовательской работе Меню для отличника

Меню для отличников

Анучина Мария,
Медведева Дарья
3 «В» класс

Выбор темы исследования

Проблема: оказывают ли определённые продукты питания положительное воздействие на работу мозга

Объект, предмет и база исследования

Объект исследования: здоровье человека.

Предмет исследования: продукты питания, их влияние на работу мозга.

Участники исследования: одноклассники, их родители, школьный медик, классный руководитель.
.

Цель исследования:

составить меню для отличников.

для
отличников

Задачи исследования:

проанализировать влияние продуктов на работоспособность школьников на примере одноклассников;
описать влияние продуктов на работу мозга;
предложить меню для отличников.

Методы исследования:

анализ, изучение литературы
анкетирование, сбор информации
наблюдение
обобщение

Гиппократ

Гален

Али Абу

Илья Ильич
Мечников

Как наладить правильное питание школьника?
Какие продукты должны быть в меню школьника?
Что я могу посоветовать своим одноклассникам?

Анкета

1. Как вы считаете, обязательно ли завтракать?
2. За завтраком нужно много есть, наедаться на полдня?
3. Существуют продукты, которые помогают мозгу работать?
4. Что надо есть, чтобы лучше запоминать?
5. Какие продукты усилят сообразительность?
6. Какие продукты помогут быстро сосредоточиться?
7. Что надо есть, чтобы увеличить работоспособность школьника?
8. Если ребёнок будет есть все эти продукты, он будет отличником?

анкета

Чтобы еда помогала мозгу работать на полную мощность, очень важно наладить правильное питание школьника.
А правильное питание – это
питание по правилам.

Правило №1 Обязательно завтракать, но не объедаться.

Правило №2 Выбирать продукты, помогающие мозгу работать.

Выбирайте продукты, помогающие мозгу работать.

Лучше запоминать

Укрепить память

Усилить сообразительность

Быстро сосредоточиться

Увеличить работоспособность

Десерт для мозга

Вредные продукты

Полезные правила

Ребята 3 В класса: