Презентация, доклад к исследовательской работе

Юрлова Алёна

Тема: «Виртуальная экскурсия по удивительным местам Ревдинского района»

является памятником природы, и мне стало интересно:

что означает понятие «памятник природы»?
есть ли еще другие памятники природы в наших окрестностях?

ПРОБЛЕМА:

города

Изучить литературу по данной теме;

Познакомиться с основными понятиями и видами памятников природы;

Составить презентацию «Виртуальная экскурсия по окрестностям Ревды»

условия, чтобы сохранить их в нетронутом виде

ГИПОТЕЗА:

библиотеки имени А.С. Пушкина;
беседовали со знакомыми, охотоведом Владиславом Леонидовичем Гусевым;
очень много информации нам дал
наш краевед Сергей Григорьевич Новиков;
изучали городские газеты и городские сайты в Интернете;
проводила опрос у ребят в классе

Гусевым

заказник - гора «Шунут камень»;
Гора «Каменная» с окружающими лесами;
Гора «Воробьиный камень»;
Гора «Вязовая»;
Гора «Дыроватый камень»;
Гора «Старик-камень»;
Гора «Дед-камень»;
8. Агаповский бор;
9. Кабалинские родники;
10. Святой источник Платонида;
11. Новомариинское водохранилище с окружающими лесами;
12. Болото «Вязовское»;
13. Болото «Козье»;
14. Болото «Моховое-Красноярское»;
15. Болото «Шумихинское»

«Воробьиный камень»
- Гора «Вязовая»
- Гора «Дыроватый камень»
- Гора «Старик-камень
- Гора «Дед-камень»

отшельницы Платониды

деревьев, строительство объектов);
По периметру границ стоят знаки;
На каждый памятник заводится паспорт

комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.

2. В Ревдинском районе 14 памятников природы и один ландшафтный заказник.

3. Все эти объекты, имеют большую природоохранную ценность, потому что редкие, и достопримечательные объекты природы. Роль памятников природы многогранна, и они должны быть сохранены в нетронутом виде.

едут туристы со всей области, паломники.

В заключении я хотела бы отметить, что нужно более бережно относиться к таким ценным местам, при посещении соблюдать чистоту, ничего не ломать, так как они должны быть сохранены в нетронутом виде.

И следует помнить: как ты относишься к природе, так и она будет относиться к тебе!

И считаю, что поставленные мною задачи решены, цель достигнута и моя гипотеза подтвердилась.
Проведенная мною работа, может найти применение в старших классах, на уроках географии по теме «Краеведение».

мир);
изучить более подробно, историю возникновения некоторых видов памятников природы;
разработать памятку «Как вести себя, при посещении памятников природы».

ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ:

1 июня 2012г.
- газета «Ревдинский рабочий» №49 от 7 мая 2000г.
2. Городской сайт Ревды – ссылка: www.revda-info.ru.
3. Калашников В.И. «Энциклопедия Чудеса природы».
4. Капустин Н.А. «География Свердловской области».
5. Паспорта гор, рек и болот составленные гидрологами.
6. Положение от 6 апреля 2011 г. N 368-ПП «Об утверждении Постановлением Правительства Свердловской области, о ландшафтном заказнике гора «Шунут-камень».
7. Постановление от 17 января 2001 г. N 41-ПП «Об утверждении перечней особо охраняемых природных территорий, расположенных в Свердловской области».

ИСТОЧНИКИ: