2015 г.
Муниципальное образовательное учреждение
основная общеобразовательная школа с. Смышляевка
Кузоватовского района Ульяновской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательскому проекту Получите письмо
Содержание
- 1. Презентация к исследовательскому проекту Получите письмо
- 2. Цель: оценить роль письма как средства живого
- 3. Гипотеза. Мы предположили, что письма не утратят
- 4. Этапы работы над исследовательским проектом:Выбор темы;Планирование деятельности;Подбор
- 5. Письмо - написанный текст, посылаемый для сообщения
- 6. Немного историиГонец Древней ГрецииУзелковое письмо ( перуанское письмо-кипу)Глиняная табличка с клинописью Пиктограмма-письмо рисунками
- 7. Идеография (письмо понятиями) Письмо на папирусеПисьмо на пергаменте
- 8. Берестяные грамотыЦай Лунь - китайский учёный, изобретатель бумаги
- 9. Смышляевское отделение почтовой связи Кузоватовского почтамта
- 10. Воинская корреспонденцияКонверт-пакетОтправление 1 классаНемаркированный конверт
- 11. Результаты анализа данных за 2014 г. Смышляевского отделения почтовой связи Кузоватовского почтамта.
- 12. Проведено анкетирование. Опрошено 48 человек: учащиеся школы, родители, жители села
- 13. Как часто вы получаете письма? 1 раз
- 14. Пишите ли Вы письма своим близким и знакомым? да- 17%, нет- 83%
- 15. Какой способ общения Вы используете чаще всего?
- 16. Нравится ли вам получать письма? да- 79%, нет - 2%, затрудняюсь ответить - 19%
- 17. Как Вы думаете, нужны ли письма сегодня?
- 18. Страхова Лидия Петровна
- 19. Правила написания письмаОбращение и приветствиеСообщение о получении
- 20. Акция «Подарок защитнику Отечества»
- 21. Слайд 21
- 22. Терёхин АлексейСеничев АндрейБаранов Сергей
- 23. Слайд 23
- 24. Сергейчев Н.П.
- 25. Акция «Солдатский треугольник»
- 26. Слайд 26
- 27. ЗаключениеЦелью нашего исследования было оценить роль письма
- 28. Вам, наверное, тоже иногда хочется
- 29. Спасибо за внимание!
Цель: оценить роль письма как средства живого общения между людьми.Задачи: Изучить историю возникновения и развития письма;Узнать виды писем; Провести опрос среди учащихся и взрослых и проанализировать данные;Познакомиться с правилами написания письмаПринять участие в акции «Подарок защитнику
Слайд 1
Исследовательский проект
«Получите письмо»
Авторы проекта:
Антонова Ульяна,
Кулемесова Валерия,
Лобачёва Аделина
Руководитель
Страхова Г.А.
2015 г.
2015 г.
Слайд 2
Цель: оценить роль письма как средства живого общения между людьми.
Задачи:
Изучить
историю возникновения и развития письма;
Узнать виды писем;
Провести опрос среди учащихся и взрослых и проанализировать данные;
Познакомиться с правилами написания письма
Принять участие в акции «Подарок защитнику Отечества»
Организовать акцию «Солдатский треугольник»
Узнать виды писем;
Провести опрос среди учащихся и взрослых и проанализировать данные;
Познакомиться с правилами написания письма
Принять участие в акции «Подарок защитнику Отечества»
Организовать акцию «Солдатский треугольник»
Ты письмо мое получишь
И обрадуешься вдруг:
Жить на свете много лучше,
Если друга вспомнил друг.
Яков Аким
Слайд 3Гипотеза. Мы предположили, что письма не утратят своего значения, если привлекать
внимание к сохранению и использованию эпистолярного жанра .
Объект исследования: письма личной переписки
Предмет исследования: значение писем.
Методы исследования:
Словесный;
Поисковый;
Метод анкетирования;
Объект исследования: письма личной переписки
Предмет исследования: значение писем.
Методы исследования:
Словесный;
Поисковый;
Метод анкетирования;
Слайд 4Этапы работы
над исследовательским проектом:
Выбор темы;
Планирование деятельности;
Подбор материала, сбор информации;
Анкетирование учащихся
школы и жителей села и обработка результатов
Участие в акции «Подарок защитнику Отечества»
Организация акции «Солдатский треугольник»
Подготовка мультимедийной презентации
Участие в акции «Подарок защитнику Отечества»
Организация акции «Солдатский треугольник»
Подготовка мультимедийной презентации
Слайд 5Письмо - написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь. Письмо -
эпистолярный жанр. «Эпистола»-греч. письмо, послание
Слайд 6Немного истории
Гонец Древней Греции
Узелковое письмо
( перуанское письмо-кипу)
Глиняная табличка
с клинописью
Пиктограмма-письмо рисунками
Слайд 11Результаты анализа данных за 2014 г.
Смышляевского отделения почтовой связи Кузоватовского
почтамта.
Слайд 13Как часто вы получаете письма?
1 раз в неделю -15%, 1 раз
в месяц-13%, 1 раз в полгода-2% ,
1 раз в год и реже -15%, не получаю - 56%
1 раз в год и реже -15%, не получаю - 56%
Слайд 15Какой способ общения Вы используете чаще всего?
письмо- 2%, телефонный звонок- 67%,
SMS-сообщение-48%,
электронная почта- 10%, другой способ- 6%
электронная почта- 10%, другой способ- 6%
Слайд 17Как Вы думаете, нужны ли письма сегодня? нужны- 69%, не нужны-13%,
затрудняюсь ответить - 18%
Слайд 19Правила написания письма
Обращение и приветствие
Сообщение о получении (неполучении письма)
Сведения о событиях
твоей жизни
Вопросы к адресату
Прощание, подпись, дата
P. S. Постскриптум
(post skriptum - после написанного)
Вопросы к адресату
Прощание, подпись, дата
P. S. Постскриптум
(post skriptum - после написанного)
Слайд 27Заключение
Целью нашего исследования было оценить роль письма как средства живого общения
между людьми.
В ходе нашей работы выявлено, что сейчас письмо как средство коммуникации используется редко, но люди нуждаются в письмах, ждут их и хотят получать.
Наши предположения о том, что письмо как эпистолярный жанр можно сохранить, если использовать его, мы доказали, участвуя в акциях «Подарок защитнику Отечества»
и «Солдатский треугольник».
В ходе нашей работы выявлено, что сейчас письмо как средство коммуникации используется редко, но люди нуждаются в письмах, ждут их и хотят получать.
Наши предположения о том, что письмо как эпистолярный жанр можно сохранить, если использовать его, мы доказали, участвуя в акциях «Подарок защитнику Отечества»
и «Солдатский треугольник».
Слайд 28 Вам, наверное, тоже иногда хочется поверить в чудо, получить
что-то неожиданное? Хочется подойти к почтовому ящику, открыть его, и не просто обнаружить черную пустоту или груду разноцветной рекламы, а где-то там, на самом дне, белеющий конверт и ваш адрес на нем. Так мы ждём письма или открытки, пусть даже от незнакомого или очень дальнего родственника. Но для этого ведь самому нужно кому-то что-то написать.
Ну, так что, сделаем первый шаг?
Ну, так что, сделаем первый шаг?
