- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к факультативному занятию Удивительный мир слов по теме Темп. Как средство выразительности устной речи.
Содержание
- 1. Презентация к факультативному занятию Удивительный мир слов по теме Темп. Как средство выразительности устной речи.
- 2. Темп, как средство выразительности устной речи.Темп – это ….?
- 3. Темп - это степень быстроты -
- 4. Скорость речи
- 5. Когда мы говорим:- быстрее?- медленнее?
- 6. Г. Бойко «На санках»Я лечу,
- 7. Я веду,
- 8. Слайд 8
- 9. Произнесите медленно. Ран-ран-ран –
- 10. Произнесите медленно, а затем быстро.1. Жук жужжит
- 11. Как называется такой вид речи? Конкурс «Кто кого перетараторит?»
- 12. Самостоятельная работа
- 13. РефлексияЧему научились? Что узнали? Что понравилось? Какие были сложности?
- 14. Благодарю за работу!
Темп, как средство выразительности устной речи.Темп – это ….?
Слайд 3Темп - это степень быстроты - в исполнении - в движениях
- в чтении
- в речи
Степень быстроты = скорость
Слайд 6Г. Бойко «На санках»
Я
лечу,
лечу,
лечу –
накататься я хочу.
И всё
вниз,
вниз,
вниз,
только слышен снега свист.
А внизу – через сугроб:
стоп!
лечу –
накататься я хочу.
И всё
вниз,
вниз,
вниз,
только слышен снега свист.
А внизу – через сугроб:
стоп!
Слайд 9Произнесите медленно.
Ран-ран-ран –
у столба стоит баран.
Му-му-му – капюшон кому?
Ку-ку-ку – абажур жуку.
Му-му-му – капюшон кому?
Ку-ку-ку – абажур жуку.
Слайд 10Произнесите медленно, а затем быстро.
1. Жук жужжит над абажуром.
2. Течёт речка,
печёт печка.
3. Баран бьёт в барабан.
4. Кукушка кукушонку купила капюшон. Как в капюшоне он смешон!
3. Баран бьёт в барабан.
4. Кукушка кукушонку купила капюшон. Как в капюшоне он смешон!
Слайд 12Самостоятельная работа
Задание:
1. Прочтите и определите жанр этого произведения, в каком темпе его нужно читать? Почему?
2. Будет ли меняться темп от начала до конца стихотворения?
3. Помогло ли вам расположение текста догадаться, как его нужно читать?
1. Прочтите и определите жанр этого произведения, в каком темпе его нужно читать? Почему?
2. Будет ли меняться темп от начала до конца стихотворения?
3. Помогло ли вам расположение текста догадаться, как его нужно читать?
